RUBRIK: - Unterricht - Methodik / Didaktik - Methoden-Training

Word-Datei mit dreieckigen Ampelkarten. Super geeignet für Abstimmungen, Reflexionen etc. Die Seiten sind nicht ganz gerade, aber wenn man großzügig abschneidet gar kein Problem. Ich habe mir 30 Stück ausgedruckt und laminiert - dann kann man die Dreiecke immer wieder verwenden.

Übung zur Aktivierung & Lernerfolgskontrolle, sowohl für Schüler als auch in der Erwachsenenbildung einsetzbar.

Ich habe eine Checkliste erstellt, mit denen der Schüler sich ideal auf den Unterricht vorbereiten kann. Beginnend mit Schultasche richten, Hausaufgabencheck usw. vergisst er weniger und arbeitet effektiver. Geeignet für alle Schüler der Sekundarstufe

Wir haben in der 5. und 6. Klasse eine Stunde „Das Lernen lernen“. Andere Schulen haben so genannte Methodentage. Schüler haben immer wieder Schwierigkeiten auf Fragen die richtige Antwort zu finden. Leider können sie aber auch immer weniger richtige Fragen formulieren. Wer Zusammenhänge erkennen will, wer in Naturwissenschaften Gesetze entdecken will, muss Fragen stellen können. Die Schüler erhalten vier einfache Sätze und sollen nun Fragen formulieren.

So arbeitest du an Lernstationen! Was tun, wenn die Station nicht frei ist Was tun, wenn du nicht zurecht kommst für alle Schulformen und Fächer geeignet, wenn der Lernende sicher lesen kann (Du-Form)

Mind map zu Schreibkonferenzen mit den Unterpunkten Entstehung, Grundlagen, Rolle der Lehrkraft, Ablauf und Schwierigkeiten. Vielleicht eine Hilfe für alle, die Schreibkonferenzen als Thema im 1. oder 2. Staatsexamen haben.

Dies ist unser Plan, welche Methoden die Kids wann erlernen sollen. Es beginnt in Klasse 5 und endet vorerst Ende der 6. Klasse. Die Methoden bauen mehr oder weniger aufeinander auf und werden ständig vertieft. Vom Cluster bis zur Mind-Map...

ich hab diese MEthodenkarte für eine 5. Klasse zusammengestellt, oben rechts in die Ecke kann man gerne ein kleines Bildchen einfügen.

Methoden: Zusammenfassung, Anwendung, Beispiele. Für verschiedene Fächer anwendbar.

Leitfaden zur Beobachtung gruppendynamischer Prozesse bei Diskussionen. Mögliches Diskussionsthema: deine Gruppe muss auf eine einsame Insel fliehen und darf nur 3 Dinge mitnehmen - was nehmt ihr mit? Schülerbeobachter können mit Hilfe des Bogens gezielt beobachten und in der anschließenden Reflexionsphase Beobachtungen beitragen.