Das Material enthält die Quelldatei für TeX, das druckbare Pdf-Dokument, die verwendeten Grafikdateien sowie die Textdatei mit dieser Beschreibung. Themen sind: Kurvendiskussion einer Exponentialfunktion inklusive Flächenberechnungen, Definition Orstvektor, geometrische Bedeutung der Vektoraddition- und subtraktion. Einsatz: Grundkurs Mathematik, 45 Minuten Arbeitszeit, Benutzung eines nicht programmierbaren, nicht grafikfähigen Taschenrechners und einer selbsterstellten Formelsammlung sind erlaubt. Ausführliche Lösungen sind auf Seite 2 und 3 zu finden. Alle Grafiken wurden vom Autor mit Hilfe des Dienstprogrammes Grapher erstellt.

Das Material enthält die Quelldatei für TeX, das druckbare Pdf-Dokument sowie die Textdatei mit dieser Beschreibung. Mit Absicht wähle ich bei meinen Klassenarbeiten die Themen so, dass Schüler, welche mit Geometrie sympathisieren und Schüler, welche Probleme mit Geometrie haben gleichberechtigte Chancen in der Klassenarbeit haben, in dem ich eben zwei völlig unterschiedliche Themenschwerpunkte setzte. Themen sind: Primfaktorzerlegung, Ermittlung des ggT und des kgV mit Primfaktorzerlegung, parallele und senkrechte Geraden und Strecken, Ermitteln von Abständen Für diese Klassenarbeit empfehle ich 45 Minuten Arbeitszeit. Lösungen (allerdings ohne Konstruktionszeichnungen) sind auf Seite 2.

Klassenarbeit Klasse 8 zum Thema Ungleichungen und Vierecke Das Material enthält die Quelldatei für TeX, das druckbare Pdf-Dokument sowie die Textdatei mit dieser Beschreibung. Mit Absicht wähle ich bei meinen Klassenarbeiten die Themen so, dass Schüler, welche mit Geometrie sympathisieren und Schüler, welche Probleme mit Geometrie haben gleichberechtigte Chancen in der Klassenarbeit haben, in dem ich eben zwei völlig unterschiedliche Themenschwerpunkte setzte. Themen sind: Ungleichungen und deren Lösungsmengen in verschiedenen Zahlenmengen, Ungleichungen zur Lösung eines Realproblems, Konstruktion und deren Beschreibung von verschiedenen Vierecken unter Benutzung der Eigenschaften dieser Vierecke. Für diese Klassenarbeit empfehle ich ca. 60 Minuten Arbeitszeit sowie die Benutzung des Taschenrechners. Ausführliche Lösungen sind auf Seite 2 und 3 zu finden. Alle Grafiken wurden vom Autor mit Hilfe von Geogebra erstellt.

Hü und Lösung in einer Datei. Zeit: 20 Minuten. Zwei Gleichungssysteme sollen mit frei wählbarer Methode gelöst werden. Das zweite LGS hat einen Parameter, welcher für den Fall genau einer Lösung zu bestimmen ist. Aufgabendarstellung ist geeignet für das Kopieren auf OHP-Folie.

eingesetzt in RP Gy Klasse 8, andere Bundsländer behandeln das Thema eher. Inhalt: Reflexionsgesetz (Konstruktion), Brechung, Bildenstehung an der Lochkamera, Bildkonstruktion Lochkamera, Abbildungsgleichung mit Lösungen (hoffe die Konstruktionen haben bei der PDF-Erstellung die Originalmaße behalten, ansonsten stimmen sie halt nur im Verhältnis) alle Grafiken wurden vom Autor mit Hilfe von QuarkXPress selbst erstellt.

eingesetzt als Kursarbeit im Grundkurs Physik 12 in RP. In anderen Bundesländern (z.B. Sachsen) auch eher (z.B. Klasse 10). Themen: Fadenpendel Kenngrößen Darstellung Energiebetrachtungen, mechanische Welle, Eigenschaft Brechung, Interferenz von Licht als Welle. Ausführliche Lösungen auf Seite 2 und 3. Alle Grafiken wurden vom Autor selbst erstellt (Grapher, QuarkXPress).

Hausaufgabenüberprüfung oder Test Analysis 11/2 Das Material enthält eine PDF-Datei, die TEX-Datei, mit welcher das Material erstellt wurde, eine EPS-Bilddatei sowie die Textdatei mit dieser Beschreibung. Themen: Graphische Darstellung einer Funktion, Steigung einer Funktion an der Stelle x, lokale Extrempunkte, Wendepunkte. Die angegebenen Lösungen enthalten nicht den ganzen Rechenweg, können aber in der Form als Bewertunggrundlage dienen. Zeitumfang: ca. 30 Minuten. Die verwendete Grafik wurde vom Autor selbst mit Hilfe des Dienstprogrammes Grapher angefertigt.

45 minütige Klassenarbeit mit Lösungen auf Seite 2. Themen: Termunformungen, Ausklammern, Binomische Formel (vor- und rückwärts), Termstrukturerkennung, Lösungsmenge durch äquivalentes Umformen von Gleichungen bestimmen.

Die Hü enthält Aufgaben und Lösungen aus dem Lernbereich mechanische Wellen: Ursache von Wellen, grafische Darstellung, Kenngrößen, Eigenschaften von Wellen, Anwendungsaufgaben. Für den Einsatz im Grundkurs ist die Hü zu einfach, hat aber mittleres Sek1- Niveau. Alle Grafiken wurden vom Autor selbst erstellt.

geeignet für den Grund- und Leistungskurs Physik zur praktischen Behandlung des Themas: Mechanische Schwingungen. Die Anleitung beinhaltet 2 Aufgabenstellungen: Bestimmung der Erdbeschleunigung mit Hilfe div. Periodendauermesungen; Bestimmung der Abhängigkeit der Gesamtenergie des Systems von der Länge des Pendels bei konstanter Amplitude. Darstellung des 2. Sachverhaltes in einem E- l- Diagramm erleichtert die Interpretation der erhobenen Daten.