Die Schüler bekommen je eine "Maus"(es gibt 2 verschiedene Typen bzw. Rassen), deren Eigenschaften sie in begrenztem Maß verändern dürfen (Mutation). Danach werden Ereigniskarten gezogen und die Spieler notieren den jeweiligen Punkte-/Lebensstand ihrer Maus. Ziel ist unter anderem, die Zufälligkeit von Mutationen und deren Vor-oder Nachteile erfahrbar zu machen. Keine Maus weiß ja vorher, was im Spiel des Lebens auf sie wartet.

Stundenvorschläge, die je nach Mitarbeit der Schüler 2-6 Stunden füllen können. Meine haben bereits im ersten Teil (Portraits alter Menschen) unglaublich viel aus dem -leider nicht veröffentlichbarem- Bildmaterial rausgeholt und wir haben die erste Doppelstunde fast nur über Vorstellungen des Alterns gesprochen. Tipp für die Portraits: lizenzfreie Bildersuche bei google oder einschlägige Seiten wie pixabay. Man sollte mehr Bilder als Schüler haben, um echte Auswahl zu ermöglichen.

Spielplan mit Fragekärtchen zu vier Bio-Themen, Klasse 8 Realschule Baden-Württemberg. Geeignet zum Einsatz in Abschlussstunden, wenn die Motivation nicht mehr so hoch ist. Die Tabelle mit den Themengebieten und Punkten wird auf Folie, die Fragekärtchen (mit Bepunktung auf der Rückseite) auf verschiedenfarbiges Papier kopiert. Schüler in Teams einteilen und losen, welches Team anfangen darf.

Rollenspiel als Vorbereitung für einen Schüleraustausch, welches nach dem Prinzip der Serie "Schillerstraße" funktioniert: Die Spielgruppen erhalten eine Situation und definierte Rollen, müssen dann aber spontan "Befehle" ihres Regisseurs einflechten (über Kärtchen). Am Besten die Rollen und die jeweils dazu gehörigen Kärtchen auf buntes Papier kopieren und folieren. War bei meiner Klasse laut, aber lustig! Wir hatten tolle "best of" Szenen.