Tagebucheintrag zum Selbstentdecken der neuen Formen. Die Aufgaben 2 und 3 können selbstständig erarbeitet werden. Im Anschluss ist jedoch eine ausführliche Besprechung im Plenum zu empfehlen. Nach der Einführung kann Aufgabe 4 (zum Beispiel als Hausaufgabe) bearbeitet werden. Hier sollen die Schüler die neuen Formen inklusive Signalwörter anwenden, indem sie einen eigenen Tagebucheintrag schreiben. Dieser Text enthält regelmäßige Formen + reflexive Verben + unregelmäßige Formen (erstmal nur volver, escribir, hacer)! Angelehnt an Encuentros Nueva Edición 1, Unidad 5C.

Grobe Verständnisüberprüfung des ersten Teils der Serie "EXTRA" aus dem Schulfernsehen. Noch während die Schüler den Film sehen, bearbeiten sie die erste Verständnisübung (multiple choice). Am Ende wird der Text zum Abspann (als Lückentext) bearbeitet. Geeignet ab Mitte-Ende Jahrgang 11.

Mit diesem Arbeitsblatt können die Schüler selbstständig (z.B. in Partner- oder Gruppenarbeit)die Bedeutungs- bzw. Anwendungsunterschiede der o.g. Verben herausarbeiten. Am Ende sollen sie noch einmal die Kriterien visualisieren (Mindmap). Angelehnt an Encuentros 1(Nueva Edición), Unidad 2.

Eine knappe tabellarische Übersicht (geeignet kurz nach Einführung der beiden Zeitformen).

Viele Schüler verwechseln ganz gerne mal die Partizipien für das Perfekt bzw. das Gerundium. Mit diesem Arbeitsblatt sollen beide "Zeitformen" wiederholt und gefestigt werden, indem der angegebene Tagesablauf einmal im "gerundio" und anschließend (direkt daneben) im Perfekt wiedergegeben wird.

Kleines Arbeitsblatt zum "condicional". Aufgabe 1: Schüler sollen auf die angegebenen Fallbeispiele adäquat reagieren (mündliche Aufgabe). Aufgabe 2: Formentraining (Lücken ausfüllen).

Mit diesem Arbeitsblatt (multiple choice) kann besonders in einer schwächeren Lerngruppe das grobe Textverständnis überprüft werden.

Formentraining (nach der Einführung oder zur Wiederholung bzw. Festigung). Auslöser des "presente de subjuntivo": dudas, consejos, preferencias y esperanza.

Arbeitsblatt zu den direkten und indirekten Objektpronomen mit Übersetzungsaufgabe.

Übungsblatt zum Verb "être".