Im Deutschunterricht haben wir die Einheit "Gegenstandsbeschreibung" durchgeführt. Nach der Beschreibung von einem Schal und anderen Kleidungsstücken sind wir zur Steigerung der Schwierigkeit und im Bezug auf das Sachunterrichtsthema "Verkehrserziehung" zur Beschreibung eines Kinderfahrrads übergegangen. Die Geschichte auf dem 2. AB wurde als Einstieg vorgelesen. Die Schüler, die Beschreibung des Fahrrads stichpunktartig als Tafelbild festgehalten. Die Schüler sollten eine Suchanzeige schreiben. 1. AB: qualitative Differenzierung 2. AB: quantitative Differenzierung 3. Klasse

Ganz einfach und total lecker. Mit getrockneten Tomaten und Parmesan. Hmmm...

Unterrichtsbesuch zum Thema: Wir vergleichen Würfel und Quader; Sachanalyse, Aufriss der Unterrichtseinheit, Verlaufsplanung, Arbeitsblatt, Tafelbild - 3. Klasse

Arbeitsblatt zur Arbeit an einem Kantenmodell und einem Vollmodell von Quader und Würfel; die Schüler sollen die Eigenschaften von Quader und Würfel erarbeiten (Anzahl Ecken, Flächen, Kanten; Flächen betrachten; Unterschiede und Gemeinsamkeiten aufzeigen); geeignet für Gruppenarbeit. - 3. Klasse

Zustände des Wassers: Lückentext zu den Aggregatzuständen des Wassers. ------ Trinkwasser: Ein Lückentext zum Trinkwasser. ----- Wasser sparen: Eine Geschichte von Lilly, die leider gar kein Wasser spart. Die Schüler sollen die Stellen anstreichen, an denen Lilly Wasser hätte sparen können. ----- Test: Dieser Sachunterrichts-Test über die Einheit "Wasser" besteht aus sieben Aufgaben, die sich auf Aggregatzustände des Wassers, Wasser sparen, Trinkwasser und den Wasserkreislauf beziehen. ----- 3. Klasse.