Das war die zweite und dritte Stunde zu meiner Reihe von Pyramide, Kegel und Kugel an einer Schule in NRW. Wenn die Schule keine Körper für das Experiment besitzt ist es sehr aufwendig die Körper für das Experiment alle zu basteln, aber ich finde es lohnt sich :) In der Stunde haben die SuS durch Umschüttversuche mit Reis das Volumen von verschiedenen Pyramiden und Kegeln spielerisch erforscht, um die Formeln besser zu verstehen und einzuprägen. Dazu gab es eine Gruppenarbeit mit Arbeitsblättern und den Versuchsgegenständen.
7 Seiten, zur Verfügung gestellt von tsuki am 18.04.2017
Einzelstunde an einem Gymnasium, um in das Thema Pyramide und Kegel einzusteigen. Ich habe dazu eine ganze Reihe unterrichtet und werde dazu nach und nach alles hochstellen soweit möglich. NRW. Der Einstieg erfolgte über Bilder von Häusern, welche sich aus unterschiedlichen mathematischen Körpern zusammensetzen.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von tsuki am 18.04.2017
*Unterrichtsentwurf*
Einführungsstunde zur Unterrichtseinheit "geometrische Körper" für ein viertes Schuljahr
Schwerpunkte: Körper benennen, Formeigenschaften (Ecke, Kante, Fläche) identifizieren und beschreiben, Verlaufsplanung mit Arbeits- und Reflexionsphasen
8 Seiten, zur Verfügung gestellt von schmitzkatze am 04.09.2005
Recht gelungener Unterrichtsbesuch. Ausführliche Planung mit differenzierten Kopiervorlagen (ohne Lösung) vom Sommer 2012 (Rheinland-Pfalz). Die Schüler können selbst 6-Linge (Würfelnetze) entwerfen oder aus 35 Möglichkeiten 11 auswählen. Es wurde Material zum Ausprobieren zur Verfügung gestellt (Auflistung siehe Planung, Würfelplättchen gibt es günstig über Lehrmittelversand).
Aufbau der Einheit (siehe Planung) hat sich zur Hinführung zum Thema als sehr sinnvoll erwiesen.
Die Kopiervorlagen zu den Würfelnetzen sind auch nochmal groß kopiert zu finden. So konnte am Abschluss das Ergebnis zusammengetragen werden.
17 Seiten, zur Verfügung gestellt von elo2a81 am 20.03.2013
In der Stunde ging es darum ein Gebäude zu bauen und es dem Partner so zu erklären, dass er es nachbauen kann, ohne dass er es sieht.
Die Stunde ist sehr gut gelaufen.
Lediglich die 2. Hilfestellung war nicht so ganz hilfreich :)
Dies ist ein großer Entwurf
13 Seiten, zur Verfügung gestellt von attuj87 am 08.10.2012
Die SuS sollten in einer Doppelstunde in KLasse 5 einer Realschule (NRW) in verschiedenen GRuppen bestimmte Körper erarbeiten und deren Eigenschaften erkunden. Einige AB sind beigefügt, die Bastelvorlagen lediglich nicht.
8 Seiten, zur Verfügung gestellt von tatjanakubarin am 09.03.2011