Planten in der richtigen Farbe anmalen, nach Größe ordnen kurze Infotexte zu jedem Planeten lesen Nachspuraufgabe und Buchstabenzuordnungen Merksatz für die neun Planten (Wir zählen den Pluto als Zwergplaneten mit)lesen, schreiben, ordnen und selbst verfassen. Die entsprechende Schreiblineatur und passende Symbole müssen selbst eingefügt werden. Schleswig-Holstein, Förderzentrum Geistige Entwicklung, Mittelstufe)

Eingesetzt in einer zweiten Klasse. Auch geeignet für integrativen Unterricht oder in der Förderschule. ABs müssen noch mit Bildern anschaulicher gestaltet werden. Hör- und Fühlsinn werden behandelt.

Einstiegsstunde in das Thema Indianer mit zwei Arbeitsblättern zur Namensgebung der Indianer und zur Entdeckung Amerikas sowie ein zusammenfassender Lückentext. Klasse 3 (Der zugehörige Test ist unter den Arbeitsmaterialien HuS zu finden.)

Klasse 3, mit Lernzusammenfassung für die Schüler

Eine alphabetische Auflistung mit gruseligen Begriffen. Die Wörter können ausgeschnitten und laminiert werden und dann im Klassenraum versteckt aufgehängt werden. SuS müssen dann die Wörter suchen und ihr eigenes Grusel-ABC erstellen, aber vorsicht: es haben sich auch einige harmlose Wörter eingeschlichen. Ich habe zu jedem Wort noch ein Bild hinzugefügt, die ich hier jedoch wieder entfernen musste. Bilder finden sich aber leicht im Internet. SuS brauchen noch eine Tabelle von A-Z um zu jedem Buchstaben ein Wort zu finden, aber die lässt sich schnell selbst erstellen. Zum Schluss können SuS dann noch ihr Lieblingsgruselwort aufschreiben und ein Bild dazu malen. Geeignet um das Alphabet kennen zu lernen und das Schreiben zu üben.

passend zu Halloween ein kleines Suchsel mit gruseligen Begriffen. Das Suchsel ist in drei Schwierigkeitsstufen erstellt. Geeignet für den Einsatz an Förderschulen.

Den Großbuchstaben müssen die jeweiligen Kleinbuchstaben zugeordnet werden. Zur Unterstützung sind die Buchstabenpärchen mit der gleichen Farben hinterlegt. Das Puzzle kann variiert werden, indem die Farbhinterlegung rausgenommen wird. Eingesetzt im Förderschulbereich geistige Entwicklung zur Einprägung der Buchstabenpärchen.

Die Schüler lernen die verschiedenen Elemente eines Hasen kennen (Mund, Nase) und sollen diese an die richtige Stelle anordnen. Gleichzeitig lernen sie mathematische Formen (Kreis) kennen, Größen zu unterscheiden bzw. wahrzunehmen und mit Arbeitsmaterialen, wie Klebe zu hantieren. Das Puzzel kann aus Tonpapier ohne Vorlage in der Stunde selbst erstellt werden. Zwei unterschiedliche Große Kreise ausschneiden für Kopf und Körper des Hasen, drei kleine Kreise für die Augen und die Nase und einen ovalen Mund.

Die Schüler sollen anhand eines Bildrezeptes einen Quark-Öl-Teig erstellen und Hasen ausstechen. Natürlich können zum Ausstechen auch andere Motive verwendet werden. Diese Stunde beinhaltet taktil-habtische, visuelle und gustatorische Angebote, so dass viele Schüler auf unterschiedlichen Ebenen angesprochen werden können.

Mit Hilfe des Gedichtpuzzles sollen die Schüler auf eine produktive Weise an Gedichte herangeführt werden. Sie sollen erkennen, dass es einen logischen Aufbau gibt und sich durch das puzzeln mit dem Inhalt/der Aussage vertraut machen.