Aufgaben-Blätter rund um die Themen Pferde, Schafe, Ziegen, Schweine und Kühe sowie Katzen, Hunde, Hamster, Meerschweinchen in Zusammenhang mit den Texten aus dem LÖWENZAHN KINDER-LEXIKON Ich habe die Texte von der CD gedruckt und sie in eine Mappe geheftet - dahinter habe ich diese Aufgaben (es sind überwiegend Fragen zum Text) geheftet. Somit hatten die Schüler eine Anleitung, sich mit dem Thema eingehender auseinander zu setzen. WICHTIG: Die Fragen sind z.T. nur mit Hilfe des Textes zu beantworten, den ich hier nicht mit veröffentlichen kann. Ihr müsst euch somit selbst eine CD oder ein Buch des Löwenzahn-Kinderlexikons besorgen. Aus der Quarantäne mit neuen Bildern (aus der Toolbox) zurück.

Kleines Domino, bei dem 8 Tiere ihren Lautäußerungen zugeordnet werden sollen (Hunde bellen, Katzen miauen...;) 2 verschiedene Schwierigkeitsstufen; aus der Quarantäne: die Cliparts wurden mit Bilder von verschiedenen 4t-Künstlern ersetzt

Bilder von Bauernhoftieren (von 4tlern) als Grundlage für ein Schnappspiel: Die Lehrkraft nennt ein Tier - die Schüler schnappen nach der entsprechenden Karte. Zusätzlich jetzt mit Wortkarten zum Benennen der Tiere und der Tierfamilien oder Bild-Wort-Zuordnungen.*******einzusetzen in DaZ, Wortschatzarbeit, Frühförderung, KiGa, ab 1. Klasse; aus der Quarantäne überarbeitet

In diesem Material habe ich das Zeugnis zum Selbstausfüllen von fossy mit meinem eigenen Material verknüpft. Entstanden ist die Vorlage für ein Zeugnis im A3 Format zum Falten. In dem kleinen Heft sollen die Schüler selbst darstellen, was sie schon können, auf der Rückseite gibt es ein Wortzeugnis durch die Lehrkraft, dass aus einem allgemeinen Anfang und Ende sowie einem individuellen Mittelteil besteht. Kopiervorlagen für das Zeugnis sowie Bausteine für das Wortzeugnis; ******** Inzwischen habe ich das Material aus der Quarantäne bearbeitet und durch weitere Vorlagen für Klasse 2 ergänzt.

Aufgaben-Blätter rund um die Themen Käfer, Hummeln, Wespen, Bienen, Schmetterlinge, Spinnen, Regenwürmer, Schnecken in Zusammenhang mit den Texten aus dem LÖWENZAHN KINDER-LEXIKON Ich habe die Texte von der CD gedruckt und sie in eine Mappe geheftet - dahinter habe ich diese Aufgaben (es sind überwiegend Fragen zum Text) geheftet. Somit hatten die Schüler eine Anleitung, sich mit dem Thema eingehender auseinander zu setzen. WICHTIG: Die Fragen sind z.T. nur mit Hilfe des Textes zu beantworten, den ich hier nicht mit veröffentlichen kann. Ihr müsst euch somit selbst eine CD oder ein Buch des Löwenzahn-Kinderlexikons besorgen. (die Bilder sind von indidi und von mir)

Einkaufszettel (mit Bildern) stellen dar, was gekauft werden soll. Kleine Karten bieten Sätze an, welche Person was kauft. Die Einkaufzettel können den Satzkarten zugeordnet werden. Erst mal am Beispiel Obst. Blanko-Einkaufszettel können zum Erweitern genutzt werden. Einzusetzen: Deutsch/DAF, Leseverständnis, Sprachförderung, Kindergarten/ Vorschule (inzwischen auch als interaktive Version auf 4t)

Gerade der Gebrauch der Possessivpronomen fällt DaZ-Schülern schwer, da in den meisten anderen Sprachen keine eigenständigen Wörter hierfür bestehen, sondern die Wortendungen geändert werden. Auf dem AB wird in einer Tabelle kurz erläutert, wann „seine“ und wann „ihre“ gebraucht wird. In nachfolgenden Sätzen soll der Gebrauch dann erprobt bzw. geübt werden. Für schwächere Lerner gibt es eine 2. Ausführung mit mehr Hilfen.

Bei Türmen mit 6-10 Steinen soll die Anzahl eingetragen werden und die Mengen sollen miteinander verglichen werden; einfaches AB mit Lösung.

Bildkarten (je 3 mal das gleiche Bild in verschiedener Größe) Schüler sollen die Bilder miteinander vergleichen (größer/ kleiner/ dicker als..., genauso wie...) bzw. alle Steigerungsstufen bilden (ist klein, ist kleiner, ist am kleinsten) Wortkarten und Beschreibung anbei Verwendung: Sprachförderung/DaF ab Kindergarten, Deutsch, 2.Klasse, Freie Arbeit, auch Erstlesen; jetzt mit eigenen Bildern und Bildern aus der toolbox

Einfaches Arbeitsblatt, auf dem die Position einer Maus beschrieben werden soll. Die Schüler schreiben Sätze zu Bildern und malen Bilder zu Sätzen. Die ganz einfache Satzstruktur und die Bilder ermöglichen den Einsatz ab 1. Klasse, wenn die Buchstaben L,I,M und A eingeführt oder bekannt sind. Bsp.: Lili im Haus. Geübt werden sollen die Präpositionen im und am. Deutsch oder DaF ab Klasse 1 Sinnentnehmendes Lesen und Präpositionen