Als schönster Monat des Jahres sollte der Mai der "schönsten aller Frauen" geweiht sein. Maria als großartige Figur in unserem Glauben im Mittelpunkt unseres Morgenkreises. Modifiziert auf vermutlich alle Altersstufen anwendbar

Die Schüler befassen sich in diesem Morgenkreis mit Rückzugsmöglichkeiten. Zum Einen, wenn sie nötig sind, gewünscht und wichtig für das eigene Wohlbefinden. Zum Anderen aber auch, wenn sie falsch genutzt werden. In Momenten in welchen man sich besser an jemanden wenden sollte. Wie nutze ich mein Schneckenhaus? Konzipiert für eine 6. Klasse HS, ist jedoch auch gut für Ältere geeignet, relativ abstrakt.

Das Phänomen des (Fisch)-Schwarmverhaltens soll uns helfen, ein Gespür für die Gruppe zu entwickeln. Wir machen das Antennenspiel. Allein durch Gruppendynamik und Aufmerksamkeit stellen die Schüler fest, wann es Zeit für sie ist, im Gehen inne zu halten. Die Gemeinsamkeit hinterlässt ein starkes Gefühl der 'gemeinsamen Kraft'. (Gemeinsam können wir alles schaffen)

Ein beschwingter Morgenkreis, konzipiert für eine 6. Klasse, ist jedoch sicherlich auch möglich für Kleinere. Wir erfinden eigene Wörter. Unterschiedliche Sprechrhythmen sollen so zu einer gemeinsamen 'Komposition' zusammengefügt werden.

Wir haben die Ganzschrift "Löcher - die Geheimnisse von Greenlake" teils gemeinsam, teilweise auch jeder für sich gelesen. Zum Schluss des Buches ein relativ leicht zu bewältigender Test, man muss eben einfach das Buch auch gelesen haben :o)

In der Fasnet darf man in andere Rollen schlüpfen. Mit verstellter Stimme, einem Häs und einer Maske kann man endlich einmal das sein, was man vielleicht ganz gerne sein möchte. Verborgen hinter einer Maske kann man vielleicht mal frecher und mutiger sein. Manche jedoch tragen ihre Maske nicht nur in der Fasnet. Welche Maske ist damit gemeint? Welche Maske trage ich? Warum verstecke ich mich immer wieder? Erstellt für eine 7. Klasse

Für eine 5. Klasse, wirklich nur die ganz grundlegenden, zu beachtenden Dinge!

mit einem kleinen stegreifspiel werden die zentralen fragen des berichts erarbeitet. viele nützliche arbeitsblätter und vorschläge zum thema konnte ich hier bei 4tea finden!

Letzte Woche lernte jeder Schüler seinen Stein kennen. Die Form, die Oberflächenbeschaffenheit, evtl. der Geruch, alles wurde durch die Sinne erfahren. Heute geht es darum, diesem Stein eine Geschichte zu schenken. Was könnte mein Stein bisher erlebt haben? Gut auch als Schreibanlass. Erarbeitet für 6er, lässt sich für Jüngere anwenden.

In unserer Umwelt sind wir immer wieder Versuchungen der Zerstreuung und Ablenkung ausgesetzt. Eine Besinnung auf das Einfache soll dieser Zerstreuung für die Zeit des Morgenkreises 'verbannen'. Erarbeitet für eine 6.Klasse, lässt sich gut auf Jüngere modifizieren.