Für alle diejenigen, die schon immer etwas mehr über Auties und Aspies erfahren wollten, aber auch für diejenigen die berufsbedingt auf unangemessenes Verhalten stoßen und dies nicht einordnen oder deuten können. Die Fakten stecken in einem kompakten DIN-A4 Mindmap.

Wie reagiert der Mensch in Konfliktsituationen? Obgleich Vieles unbewusst und unterbewusst abläuft, hat vor allem die Psychoanalyse seit Freud erheblich zur Bewusstmachung und Bewertung der innerpsychischen Abwehrmechanismen beigetragen. Vorliegendes Mindmap nennt auf einer DIN-A4 Seite sowohl konstruktive Lösungen als auch krankmachende bzw. antisoziale Mechanismen der Konfliktregulierung

Krabat – das erste Jahr des gleichnamigen Romans von Otfried Preußler als Inhaltszusammenfassung in Form eines Mindmaps.

Vorliegende Probearbeit richtet sich an Grundschüler ebenso wie an Sekundarstufenschüler der 5. Jahrgangsstufe. Thematisch geht es um das Multiplizieren und Dividieren ganzer natürlicher Zahlen, wobei ein Teil halbschriftlich gerechnet werden muss. Rechenvorteile sollen genutzt werden. Außerdem sollen die SuS mit den lateinischen Begrifflichkeiten umgehen können und eher abstrakt gehaltene Rechenanweisungen in Rechnungen übersetzen können. Insgesamt 19 Aufgaben, Lösungen umseitig, Bayern HS, 5. Klasse.

Oftmals sehen Schüler nicht die Wertgleichheit von Bruch und Dezimalbruch und haben infolgedessen Probleme erfolgreich mit beiden gleichzeitig zu rechnen. Vorliegende Übung stellt das Umwandeln von Brüchen in Dezimalbrüche auf drei Schwierigkeitsniveaus in den Mittelpunkt. Eine Stellenwerttafel, Einführungsbeispiele sowie Lösungen zur Selbstkontrolle erleichtern die Arbeit! Bayern, Hauptschule, 5./6. Klasse

ADHS steht für Unaufmerksamkeit und Hyperaktivität in einem das normale Maß übersteigenden Umfang. Kinder, die davon betroffen sind, bereiten Lehrern einerseits häufig Probleme und sollten andererseits auch Hilfen verschiedener Art in Anspruch nehmen. Die Fakten stecken als pdf-DIN-A4-Seite in einem Mindmap.

Vorliegende Probearbeit möchte die Grundrechenarten bezüglich der Brüche auf einem eher einfachen Niveau abfragen. Ferner soll dies im Zusammenhang mit der Punkt-vor-Strich-Regel leicht vertieft werden. Zwei Sachaufgaben runden die Probe ab. Insgesamt 14 Aufgaben. Auch zum Wiederholen geeignet! Lösungen umseitig. Bayern, Hauptschule, 5./6. Klasse.

Wie können Lehrer Schüler so beeinflussen, dass auf beiden Seiten die Erwartungen nicht gänzlich enttäuscht werden. Vorliegendes Mindmap nennt auf einer DIN-A4-Seite kurz theoretische Aussagen zur Motivation und zeigt am Beispiel der Interessensbildung unterrichtspraktische Maximen auf!

Damit Schüler erfolgreich Brüche und Bruchzahlen dividieren können, müssen etliche Techniken im Voraus beherrscht werden: kürzen, erweitern, umwandeln, multiplizieren, Kehrbruch bilden, ggT. Vorliegendes Arbeitsblatt greift die Thematik in drei Schwierigkeitsstufen auf und bietet die Möglichkeit der Sofortkontrolle, gedacht zum Wiederholen oder Differenzieren, Bayern, Hauptschule, 5./6. Klasse

Sollten Lehrer Rechenschwächen ihrer Schüler erkennen, so sind neben einer Diagnostik immer auch Maßnahmen notwendig, die das Ziel haben, Fehler und Defizite möglichst früh zum Wohl des Kindes zu beseitigen - sei es Rahmen eines Förderunterrichts, zu Hause unter Mitarbeit der Eltern oder differenziert im normalen Unterricht! Vorliegendes Mindmap zeigt Wege auf, wie dies geschehen könnte!