Vorliegende Probearbeit beschäftigt sich mit grundlegenden geometrischen Gegebenheiten in der Ebene: Senkrechte zeichnen, Parallele zeichnen, Abstand eines Punktes von der Geraden bestimmen, Senkrechte und Parallele erkennen, Rechtecke und Parallelogramme im Gitternetz vervollständigen, Symmetrieachsen einzeichnen, Dreiecke und Vierecke und Fünfecke im Gitternetz bzw. im Karonetz spiegeln. Musterlösung liegt bei. Mathematik, Hauptschule 5./6. Klasse.

Vierecke erkennen, Parallelogramme vervollständigen und genau zeichnen sollen die Schüler mit vorliegendem Arbeitsblatt, Musterlösung ist beigefügt. Hauptschule Jahrgangsstufe 5.

106 Fragen zum Buch „Vorstadtkrokodile“, Die Seitennummerierung geht von Seite 7-154. Die Seitenangabe läßt sich auch wieder rausnehmen. Damit ist eine schnelle Überprüfung des Gelesenen möglich. Ebenso können die Fragen Anlass sein, im Unterrichtsgespräch zum Gehalt vorzudringen – je nach dem, was intendiert ist. Die Fragen sind mal weit gefasst, mal ist nur ein bestimmtes Detail gefragt. Deutschunterricht, Klasse 4/5/6.

Wiederholung der Regeln mit Beispielen. Anwendung in der Übersetzung(12 Sätze), Musterlösung. Englisch, Hauptschule Bayern 5./6. Jahrgangsstufe.

Beliebter Fragesatz, der ohne viele formale Umstände zum Kern der Sache vordringt und außerdem im Notfall auch das ein oder andere deutsche Wort verträgt. Gut geeignet um Verben mit den passenden Objekt zu verbinden, also Wortschatzerweiterung und Grammatikarbeit auf zugegeben einfachem Niveau! Hauptschule, Bayern, 5./6. Klasse

Anhand von 11 Sätzen sollen Satzglieder bestimmt werden. Dabei wird die Umstellprobe verwendet. Ferner soll die Stellung des Prädikats erkannt werden. Gedacht als Einstieg in die Problematik - mit Musterlösung. Hauptschule 5./6. Klasse.

Verschiedene Rechtecke mit vorgegebenen Flächeninhalt und Umfang zeichnen. Anhand einer Tabelle unter Zuhilfenahme der Formeln fehlende Werte operativ berechnen. Geeignet für die HS in Jhgst. 5 und 6!

Rechtecke sollen zuerst im Gitternetz gezeichnet werden. Sodann sollen Flächeninhalt und Umfang bestimmt werden. Eine Musterlösung ist dabei! Bayern, Hauptschule, 5. Jahrgangsstufe