Zum Abschluss des Themas sollen in der 3. Klasse ca. 8 Vokabeln zum Thema Gemüse gefunden und eingekreist werden. Kontrolle: Folie am Overhead.

Zum Thema "heimische Wildvögel" am Beispiel des Uhus habe ich einen kleinen und einfachen Lernzirkel erstellt. Das Bild bei der 3. Station muss vom Lehrer in ca. 6-7 Puzzleteile geschnitten und durcheinander auf ein Blatt geklebt werden. Zum Abschluss des Themas besuchten wir den Falkner aus Freiburg, der eine theoretische und praktische Einführung und Vorführung mit Flugshow für Schulklassen macht.

Fortsetzungsgeschichte für eine 4. GS-Klasse oder eine 5. Klasse.

Ich habe für eine 4. Grundschulklasse eine Geschichte erfunden, bei der der Mittelteil und das Ende fehlen. Als Einstieg bringe ich ein verrostetes Vorhängechloss, ein Vulkanstein und ein Schneckenhaus mit. (Habe ich tatsächlich auf dem Achkarrer Schlossberg gefunden, auch die Schlossruine befindet sich dort). Anhand der Gegenstände erzähle ich die Geschichte, wie sie auf dem Arbeitsblatt steht. Das Ende erzählen die Kinder im Stuhlkreis, finden Beispiele. In Einzelarbeit schreiben sie die Geschichte fertig in das Heft/Arbeitsblatt.

Im Fächerverbund Deutsch mit MNK ( Musik) für eine 4. oder 5. Grundschulklasse.

Am 6. Januar wird in den französischen Schulen ein kleines Fest gefeiert, obwohl dort kein Feiertag ist. Die Kinder backen eine Galette, das ist ein Kuchen aus Blätterteig, in den eine "fève", eine kleine Porzellanfigur, mitgebacken wird. Wer das Stück Kuchen mit der Figur (oder 50 Cent-Stück) bekommen hat, ist König des Tages. Das Kind trägt den ganzen Tag eine Papierkrone. Das habe ich in meiner 4. Klasse im Französischunterricht gemacht. Die Kinder waren sehr motiviert und hatten viel Spaß. Zuvor wird das Rezept besprochen und die Aufgabe durchgeführt.

Kann in der 3. und 4. Grundschulklasse geübt werden. Die Schüler erhalten einen kleinen Text mit den Satzanfängen "dann". Sie ändern diese Sätze ab, indem sie aus einer Auswahl von vorgegebenen Wörtern abwechslungsreiche Satzanfänge schreiben. Diese Übung dient zur Vorbereitung auf den Aufsatz.

Mit Hilfe dieser Mindmap erstellen Schüler einer 4. Klasse im Fächerverbund Deutsch und MNK eine Mindmap über den Frosch. Dazu erhalten Sachtexte aus dem Sachbuch und einem Tierlexikon. Ich lasse das Arbeitsblatt in Gruppenarbeit erstellen. Am Schluss stellt jede Gruppe ihre Arbeit vor und ergänzt die Angaben auf einem DIN A1 Plakat.

Als Vorgangsbeschreibung für eine 4. Klasse wählte ich ein Waffelrezept. Die Schüler ordnen das Rezept in partnerarbeit in die richtige Reihenfolge. Als Tafelbild erstellte ich das Rezept zum Ordnen in großer Schriftgröße. Danach backen die Kinder in 4-er Gruppen selbständig Waffeln.

Die Sage ist für eine 4. Grundschulklasse in Baden-Württemberg bestimmt. Die Sage ist in neuer Rechtschreibung geschrieben, dazu habe ich ein paar Arbeitsaufgaben erstellt.