Einige Winterfotos in einer PPP zusammengefasst.(Berg, Bach, Brunnen, Schneelandschaft) - eigene Fotos

(Clown, Halbmaske, Augenmaske, Darth Vader, Sonne, Vogel, Maske mit Bändern) - Diese Masken habe ich für meine 1. KL HS/Öst. gemacht. Sie bemalen diese und schneiden sie dann aus. Als nächsten Schritt bilden sie Dreiergruppen und kleben diese Masken auf ein großes Packpapier. Gemeinsam malen sie nun mit Deckfarbe die passenden Figuren dazu. Hintergrund: Faschingsfest; Aufkleben von Confetti, Papierschlangen, Glitter und Glitzer (ganz wichtig für die Mädels! :-) Da ist ihrer Fantasie keine Grenze gesetzt. Die fertigen Plakate hängen wir danach nahtlos aneinander und verbinden sie noch mit Dekomaterial. Schlussendlich haben wir die perfekte Klassendeko - und jeder hat dabei seine Spuren hinterlassen. Viel Spass...(von mir selbst gezeichnet)

Projekt Mode: Durchgeführt in einer 4. Klasse HS/Ö. Die Schüler stellten mit Hilfe von Overheadprojektor und dazugehörenden Folien, lebensgroße Plakate mit Beispielen zur Mode der verschiedenen Epochen her. (Einfach Packpapier an die Tafel kleben, mit OH Bild daraufprojezieren und mit Bleistift die Konturen nachziehen.Dann mit Plakafarbe oder Filzstift ausmalen.)Diese kurzen, vereinfachten Sachtexte waren als Infotafeln neben den lebensgroßen Beispielbildern der Schüler angebracht. Sie stellen keinerlei Anspruch an Vollständigkeit und die Beispielbilder habe ich aus urheberrechtlichen Gründen entfernt. Danke auch meiner Koll. Roswitha, die mir die Texte auf RS geprüft hat!Danke Rosi!

Siegurds Material hat mich auf die Idee gebracht, das AB Fußballmannschaften für den Englischunterricht umzuschreiben. Nun stellt es eine einfache Zwischenübung und WhMglkt. für die Ländernamen im Englischen dar. Lösungen sind dabei, allerdings nur Deutsch - dürfte aber kein Problem sein, den Engl. Namen richtig zuzuordnen. (European country names / 2 KL. HS - Ö) Danke Siegurd für deine nette Idee.

Eine Liste der meisten irregular forms in der Pluralbildung- Englisch. Eingesetzt in einer 1 KL.HS/5.Stf. + Arbeitsblatt + Lösung + Bilder (die ich selbst gezeichnet habe)

Im Rahmen der Fachbegriffsklärung in einer 2.KL HS/Ö (6.Stf./D) eingesetzt. Funktioniert am Besten mit Buntstift, da die Farbpalette im Filzstiftbereich oft sehr eingeschränkt ist. Wenn man die Wörter Warm und Kalt auslackt, kann man das Bild vielleicht auch für etwas anderes gebrauchen - habe ich aber noch nicht probiert. Die angehängeten Lösungen und das ausgemalte Bild sind reine Vorschläge und können x-beliebig erweitert werden.

Decalcomanie zu einem Umweltthema; kurzer vereinfachter Stundenabriss; von mir eingesetzt in 2.-4. Kl HS/Ö; Falls zur Technik der Decalcomanie ausführlichere Anweisungen erbeten sind, liefere ich sie gerne nach, aber ich denke die eingebaute Kurzbeschreibung müsste verständlich sein. Diese Technik eignet sich besonders für Kleingruppen. In großen Klassen muss bedacht werden, dass keine langen Leerläufe entstehen, die sich durch das Vorhanden sein mehrerer Plexiglasplatten verhindern lassen.

Dies soll nur eine Idee sein, ein Gedicht grafisch umzusetzen. Uns(3a+L) hat es über die trüben grauen Tage hinweggeholfen. Ausprobiert in einer 3.KLHs/Ö (D/7.Stf),aber das schaffen auch die Kleinen. Mit zwei Beispielzeichnungen von Schülern und einem Link zum Gedicht.

Umsetzung der Aufgabe "röm.Mosaik" in einer 2.KL HS/Ö (6.Stf./D). Arbeitsbericht und kurzer Anleitungsteil + Bildmaterial + Link Bei dieser Arbeit haben auch die weniger talentierten ihre Erfolgserlebnisse, außerdem lässt sich ein schöner Geschichtsbezug herstellen.

Arbeitsblatt zum bereits hier vorhandenen TB von sgtpepper über Quellen der Geschichte, dient zur Festigung, mit Suchbild, 1Kl.HS/Ö - 5.Klasse + Lösung im selben Dokument