Die Ss vollziehen den klassischen Aufbau einer Fabel nach, indem sie Textteile ordnen und den Fabelteilen Einleitung, Rede, Gegenrede und Moral zuweisen. Eine knappe aber sehr konkrete Aufbauanalyse, die den Ss später bei eigenen Schreibversuchen sehr hilfreich sein wird. Erprobt in einer 4. Klasse.

Ein Würfelspiel zur situativen Einbettung des Futur. Die Ss erwürfeln "Berufe" für ihre Mitschüler. Anhand dieser seltsamen Zukunftsaussichten sind die Ss schnell dabei, weitere Aspekte eines Mitschülerhoroskopes zu entwickeln. Klasse 4

Ein thematischer Diktattext ohne lexikalische / grammatische Schwerpunkthäufungen für die 3. Klasse mit Aufgaben zur Übung des Wortschatzes. Auf meiner Kopiervorlage hatte ich Illustrationen aufgeklebt, die hier nun fehlen ... Sorry! ... Daher sieht's etwas "trostlos" aus. Doch der Diktattext ist bei den Schülern sehr gut angekommen. - mit Lösungen

Herbstzeit ist Kartoffelzeit. Die Ss bilden zusammengesetzte Nomen mit "Kartoffel". Sie Untersuchen die Artikel und erkennen, dass das Grundwort den Artikel des Kompositums bestimmt.

Ein einstimmender Lesetext von Leo Tolstoi. Die ss bilden dann zusammengesetzte Nomen, in denen "Apfel" Bestimmung- oder Grundwort sein kann. 3. Klasse- oder DaF-geeignet.

Die Ss sollten lernen, ihre Fehler zu analysieren. Für meine 3. Klasse habe ich dieses vereinfachte Merkblatt entworfen, das die Ss als erste Seite in ihrem Diktathefter haben. Somit können sie bei der Berichtigung immer wieder hineinschauen. Wichtig ist nur, dass sich der L auch an die Korrekturzeichen hält!

Ich lege großen Wert darauf, dass die Ss ihre "Missetaten" noch einmal unter die Lupe nehmen und daraus lernen. Aber auch eine richtige Berichtigung will geübt sein. Meine Ss der 4. Kl. haben dieses Merkblatt als erste Seite in ihrem Diktathefter und können bei der Berichtigung zu Hause immer wieder hineinschauen. Ich war das leidige "Wie soll ich den Fehler denn berichtigen?" einfach über! ... Wem's ähnlich geht, der möge sich hier bedienen!

Ein Text wird zu einem tollen Gedicht, nachdem die Ss den Text vom Präteritum zum Perfekt - und umgekehrt - umgeformt haben. Movivierender kann Grammatik gar nicht sein! Perfekt!

Am Beispiel von "Das Schulgespenst" von P. Abraham üben sich die Ss an der Bildung und Verwendung des Perfekt. Passend dazu auch das Perfekt-Gespenstergedicht, ebenfalls bei 4teachers zu finden!

Die im Buch vorkommenden Notizen, in denen Gurie seine Träume beschreibt, sollen von den Schülern nochmals erlesen und verstanden werden. ... Auf dem AB ist Platz für die Übersetzung ins "Echt-Deutsch".