Dies ist ein Fragebogen, den die Schüler in einer der ersten Stunden im Hauswirtschaftsunterricht ausfüllen sollen. Dabei werden nicht nur dei persönlichen Erwartungen abgefragt, sondern auch Lebensmittelallergien, Leibspeisen und schon gesammelte Erfahrungen in der Küche.

Hier eine kleine Stadtrallye mit sieben Stationen durch Mannheim: Vom Marktplatz bis zum Wasserturm. Gemeinsam läuft die Klasse die Strecke entlang. Die Kinder können in kleinen Gruppen die Aufgaben bearbeiten. Am Wassertum werden die Antworten dann verglichen und die beste Gruppe wird geehrt :-) Lösungen hängen hinten dran.Hatte zur graphischen Gestaltung noch ein kleines Spurensuchermännchen in der Ecke (clipart o.ä.) Durchgeführt mit zwei vierten Klassen.

1.) Arbeitsblatt zum Bienenbein: Die Schüler lesen einen Infotext, beschriften danach eine Abbildung und basteln ein Bienenbein. Die Bastelvorlage "Modell des Bienenbeins" gibts beim Klett Verlag. ---------------------------------------------------------------------------------------------- 2.) Arbeitsblatt zur Nektargewinnung: Die SchülerInnen lesen einen Infotext, beschriften Zeichnungen zu den Mundwerkzeugen der Biene und beantworten drei Fragen. Die Bilder habe ich selbst gemalt. Sie sind auch einzeln unter "Bilder" zu finden.

Eine Dialogkarte zur Partnerarbeit. Das Thema dreht sich um einen Zoobesuch. Jeweils ein Parter hat einen bestimmten Teil des Dialogs (A und B). Es lassen sich zur grafischen Gestaltung auch noch thematisch passende Bilder einfügen. Ich habe es in einer vierten Klasse genutzt

Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema Honigbiene. Wir vergleichen den Körperbau von Biene Maja mit echten toten Bienen vom Imker. Habe diese STunde im Zuge eines Beratungsbesuchs in einer vierten Klasse durchgeführt. Hat sehr viel Spass gemacht. - - - - - Die Bilder stammen von wiesenknopf und indidi. Vielen Dank dafür.

Mit Hilfe eines Suchbildes sollen verschiedene Gegenstände in Beziehung zueinander gesetzt werde. Hierbei nutzen die Schüler englische Präpositionen wie under, behind, in front of, in, on, next to. Alternativ können die Schüler auch eigene Sätze zum Bild formen. Ebenfalls geeignet als Tandemarbeit. Dazu müssten bei zwei Bildern jeweils verschiedene Sätze hinzugefügt werden, die mit dem Partnerblatt verglichen werden können. Sprachanlass. Ich habe es mit einer 4.Klasse gemacht.