Schüler erbarbeiten selbständig in Stationen, dass die Eigenschaften der Alkane von der Anzahl ihrer Kohlenstoffatome abhängen. Die Stunde ist problemorientiert angelegt. RS, Klasse 10

Die Schüler üben in einer Stationsarbeit die Regeln zur Benennung von Iso-Alkanen. RS, Klasse 10

Es handelt sich um ein Lernbuffet, mittels dem Fachbegriffe wie Summand, Produkt, Differenz usw. und die schriftliche Multiplikation und Division geübt werden sollen. Klasse 5 (Lösungen wurden von siebengscheit ergänzt, danke dafür!)

Schüler sollen in einem handlungsorientierten Unterricht selbständig die Rechenregel zur Addition von gleichnamigen Brüchen erkennen. Die Stunde ist problemorientiert angelegt. Klasse 5

Die Schüler sollen die Regel "Ähnliches löst sich in Ähnlichem" kennen lernen. Schüler erarbeiten sich die Regel selbständig im Schülerversuch. Da die Stunde für die Hauptschule entworfen wurde, ist die Thematik didaktisch stark reduziert. Die Stunde ist problemorientiert angelegt. HS, Klasse 10.

Problemstellung: Warum enthalten Medikamente Ethanol? Schüler erarbeiten im Versuch, dass Ethanol sich als Lösungsmittel eignet. Klasse 10 Realschule.