Mit dem Arbeitsmaterial sollen die Schülerinnen und Schüler üben, die Eigenschaften von Prismen und Zylindern bei Alltagsgegenständen (Lebensmittelverpackungen) zu erkennen und mit Hilfe der bekannten Definitionen ihre Zuordnung zu begründen. Insbesondere Aufgabe 3 und 4 sind so gestellt, dass sie auf verschiedenen Niveaus bearbeitet werden können. Bei Nr. 3 können die SuS durch die Auswahl des Prismas den Schwierigkeitsgrad bestimmen. Aufgabe 4 kann entweder durch Betrachten der Formel oder z.B. durch systematisches Probieren gelöst werden. Verwendet wurde das Material in der Jahrgangsstufe 8 an einem Gymnasium am Ende der Unterrichtsreihe zu Prismen und Zylindern.

Diese Do it yourself Experimentierstationen habe ich als Einstieg in das Thema Gasdruck in einer Jgst. 9 verwendet. Der Vorteil der Stationen war, dass von jedem Material eine zweifache Ausführung ausreichend war. Die Materialien für die Versuche sind einfach zu beschaffen und man kann prinzipiell viele Aspekte zu dem Thema erkennen, die im Laufe der Reihe aufgegriffen werden können. Meine Notizen dazu sind beigefügt, sind aber eher als Anregung zu verstehen und nicht unbedingt vollständig.