Im Unterricht KLasse 9 besprechen die Schüler die Entstehung eines Gesetztes. Dazu der Lesetext. Im Anschluss besprechen wir den Ablauf.

Klasse 7 fordert die Beschäftigung mit den ethischen Inhalten der Bergpredigt. Dazu dieses Arbeitsblatt. Erst lesen und diskutieren wir den ersten Teil "Seelig sind ...". Dann setze ich das Ab ein. In die Mitte der Sprechblasen kann man ein "Bild" vom predigenden Jesus einfügen. Wir interpretieren die Zitate und setzen sie in den heutigen Sprachschatz bzw. den Schülersprachschatz um.

Als Hausaufgabe müssen die Schüler (ich setze das Ab in Klasse 6 ein)das Arbeitsblatt füllen. Im Unterricht haben wir vorher über das biblische Land gesprochen.

Am Ende des Stoffgebietes Mythen in Klasse 5 stellen die Schüler in Gruppenarbeit zu vorgegebenen Texten unterschiedlicher Mythen (aus "Bibel für Kinder")eine Collage her und stellen anschließend ihren Mythos in einem Vortrag vor.

In Klasse 8 besprechen wir das Thema Enttäuschung und Misserfolge. Nachdem die Schüler den Unterschied zwischen beiden Begriffen kennengelernt haben, lege ich diese Beispiele als Folie auf und wir besprechen gemeinsam worum es sich jeweils handelt.

Im Unterricht Klasse 5 als Lesetext eingesetzt.

Als Zusammenfassung vor der leistungskontrolle in Klasse 7 eingesetzt. Die Schüler legen sich unter einer geeigneten Überschrift eine Tabelle mit 3 Spalten an (1. Spalte - Strategie, 2. Spalte - Erklärung der Strategie, 3. Spalte - Beurteilung (geeignet/ungeeignet). Dann werden alle Kästchen ausgeschnitten und geordnet aufgeklebt.

Im Rahmen des Stoffgebietes Christentum in Klasse 7 besuchen wir unsere Stadtkirche. Im Anschluss an eine Kirchenführung mit Turmbesteigung müssen die Schüler einige Fragen beantworten.

Im Ethikunterricht Klasse 7 (Sachsen)müssen Gleichnisse von Jesus besprochen werden. In einer Einzelarbeit setzen sich die Schüler arbeitsteilig mit einem von 6 Gleichnissen auseinander und machen sich Notizen zu desen Inhalt. Anschließend bekommen sie das Arbeitsblatt und müssen die Kärtchen ausschneiden. Unter einer passenden Überschrift wird im Hefter das Kärtchen aufgeklebt, dass den Begriff "Gleichniss" umschreibt. Nun wird eine Tabelle mit 3 Spalten angelegt (1. Spalte - Name des Gleichnisses, 2. Spalte - Inhalt, 3. Spalte - Lehre). Dann müssen sie ihr Gleichnis mit eigenen Worten vor der Klasse nacherzählen. Die Mitschüler müssen versuchen herauszufinden, welche 3 Kärtchen jeweils zu der Nacherzählung passen. diese werden dann in die Tabelle eingeklebt.

Im Ethikunterricht Klasse 5 sprechen wir über die Schule. In diesem Zusammenhang sollen die Schüler als Hausarbeit ihre Schule vorstellen.