Tabelle mit unterschiedlichen Jahren, unterschiedlichen Witterungen und unterschiedlichen Ernteerträgen, an der erkennbar wird, dass die Ertragsmenge bei der Kirschenernte vom Verlauf des Frühjahrs abhängt.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von lisaro am 22.04.2008
Mit Hilfe des Films ' Die lustige Welt der Tiere' (DVD online gekauft) habe ich mit meiner 11. Klasse (Gym BaWü) das Thema "Ökosystem Wüste" in 4 Stunden abgehandelt und dabei die hier angebotenen ABs zur Ergebnissicherung verwendet.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von mordent am 09.02.2008
Einfache Folie zur Wiederholung/Festigung des Begriffsfelds "Gliederung des Sees". Die Begriffe können ausgeschnitten werden und von den Schülern gemeinsam (OHP) wieder an die richtige Position gebracht werden.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von anjaundmarkus am 23.12.2007
Arbeitsblatt (auch als Vorlage für OHP oder Tafelbild verwendbar) mit Versuchen. Die Schüler überprüfen, ob Knospenschuppen vor Frost, Feuchtigkeit oder Austrocknung schützen. Am besten eignen sich Knospen der Rosskastanie. Passt in die Reihe: Pflanzen überwintern. Dazu gehört eine Lösung.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von wiesenknopf am 23.12.2007
Hier ein Lückentext zur Entstehung des Bodens (Klasse 8). Der Text kann mit Hilfe der Seiten 15 und16( neues PCB-Buches der Hauptschule Bayern, Cornelsen-Verlag) leicht ergänzt werden. Möglich ist auch eine Verwendung als Test. Die Bilder sind selbst gezeichnet.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von fee-susan am 11.10.2007
Folie mit Bildergeschichte. Ein Baum verliert jedes Jahr im Herbst Blätter, bis er unter einem Blätterberg verschwindet. Kann als stiller Impuls verwendet werden. Die Schüler äußern schnell, dass die Blätter verschwinden. Von da kann man z.B. zu Bodenorganismen überleiten, die die Blätter abbauen oder die Zersetzungsstadien eines Laubblattes untersuchen...
1 Seite, zur Verfügung gestellt von wiesenknopf am 20.09.2007
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