RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Fundgrube

Diese Merkkarten wurden für ein Kind mit Aufmerksamkeitsproblemen erstellt, um ein systematisches Vorgehen beim Rechnen zu Erlernen. Hier wird in einzelnen Schritten vorgegangen, damit Fehler wie "Übersehen der Operation" nicht mehr so häufig vorkommen.

Klasse: Dieses AB ist für alle Klassen geeignet. Besonders motivierend ist es für die 5. Klässler, da sie dann sehen können, wie viele mathematische Begriffe sie schon kennen. Inhalt: Schüler schreiben zu jedem Buchstabe des Alphabets einen mathematischen Begriff.

Zuviel kopierte Arbeitsblätter? Zu schade für den Papierkorb! Ich zerschneide die Blätter in viele kleine Einzelaufgaben(blöcke), tue alle in einen mit einem Tuch zugedeckten Pappkarton mit der Aufschrift "Überraschungsaufgaben". Habe dadurch jederzeit Material zum Differenzieren, für Vertretungslehrer und zum Wiederholen...und das Schönste: Kinder lieben Überraschungen!!!!..und eine Aufgabe dauert höchstens 5 Minuten..

für den Mathe - Unterricht BVJ, Fragen (mit Lösungen), die Gedankenbrücken ermöglichen.

Auf einem AB habe ich die "verflixten" Klammern handgroß (rechte und linke) abgebildet: Die SuS können zunächst auf dem AB mit einem Finger die Klammern immer wieder nachfahren, bevor sie sich dann an die Originalgröße trauen. Das Material ist in einer siebten Hauptschulklasse gut angekommen, weil es sie sicher und stark gemacht hat.

für alle HauptschullehrerInnen in Baden-Württemberg, die ebenfalls mit dem Buch Maßstab 2 (Klasse 6), Schroedel, arbeiten. Die Schüler rechneten in Gruppen die Textaufgaben der Seite 16 (Thema:Wilhelma in Stuttgart). Motto: Nicht jeder muss alles rechnen. Die Schüler mussten also entscheiden, wer was rechnet und tragen ihre Ergebnisse in dieses Blatt ein. Danach wurden die AB`s an die Tafel geklebt und korrigiert. Die Tischgruppe, die am meisten richtig hatte, bekam ein Bonbon. Reine Rechenzeit war 25-30 min. Meine Schüler waren mit großem Eifer dabei. Vielleicht hat ja jemand Lust, diese Seite auch so rechnen zu lassen. (Anm. der Red.: Das Material wird ohne Lösungen freigeschaltet, weil es als Material ohnehin nur mit Buch brauchbar ist, jedoch als Anregung dienen kann, eine ähnliche Aufgabenstellung auch mit anderen Beispielen selbst durchzuführen.)

Der OTW ist ein Mathematik-Wettbewerb, der von der Bezirksregierung Düsseldorf veranstaltet wird, an dem aber auch Schulen außerhalb des Regierungsbezirkes teilnehmen dürfen. Dieses Material enthält eine Information über den Wettbewerb und Formblätter, die ich zur Organisation an unserer Schule erstellt habe.

Eine von mir erzeugte Schrift (ohne Copyright) zur Darstellung der Mengenzeichen. Die entpackte .ttf-Datei muss unter Windows in das Verzeichnis windows/fonts gespeichert werden und taucht dann im Schriftenmenü auf.

AUSZÜGE aus meiner spaßigen Lernhilfe für die Mittelstufe. Eine Abenteuerstory mischt Kulturgeschichte und jugendgruppige Geselligkeit mit vielen Anlässen für mathematische Überlegungen. Den zweiten teil des Buches bestreiten ein paar aufgepeppte Übungsaufgaben für den typischen Stoff der Mittelstufe. Einige Seiten, die auch auf meiner Website www.studierstuebchen.de zum freien Download angeboten werden. Das Buch kann man natürlich auch kaufen: ISBN 3-938791-08-X für EUR 8,55.

Kleine Sammlung von Bildern zu den bekannten figurierten Zahlen: Quadratzahlen Q(n)=n^2=1+3+...+(2n-1) Dreieckszahlen D(n)=1+2+...+n Pyramidenzahlen P(n)=1^2+2^2+...+n^2 Kubiksummen K(n)= 1^3+2^3+...+n^3 Tetraederzahlen T(n)=D1+D2+...+Dn Die Bilder liefern ikonische Beweise zu den bekannten Formeln. Ich habe dieses Blatt in einer 5. Klasse als Ergebnis einer kleinen Unterrichtsreihe veröffentlicht. Die Kubiksummenformel wurde vorher von den Schülern vermutet; das Bild ergibt sich dann fast zwangsläufig. Natürlich ist die Sammlung auch in Klasse 11 oder 12 einsetzbar. Bei Pyramidenzahl und Kubiksumme ist der Übergang von einer Zahl zur nächsten (Induktionsschritt) deutlich gemacht.