Es geht um Längen! Übung, Festigung, Wiederholung oder Eisbrecher in Aktivitätsform. Auf der Grundplatte mit den Aufgaben gibt es 3 Auswahlantworten – so kann alles mit Überlegen und Schätzen ohne schriftliches Rechnen gelöst werden. Die Lösungskärtchen sind differenziert – 1: mit Aufgabe und Lösung, 2: nur mit Lösung. Die zentrale Frage an alle lautet: Wie lange dauert es, bis alle Aufgaben gelöst sind? Die Aufgaben sind ab der 5. Schulstufe lösbar.
MG Mathematik gemeinsam 2.1 verbindet Längen und Grundrechnungsarten.
Skizzen und Entfernungstabellen zwischen Schulort und Orten in der Umgebung motivieren die Schüler dazu, sich mit der Materie "gefahrene Kilometer pro Arbeitswoche" zu befassen. Eigene Aufgaben werden erdacht und den Partnern zum Berechnen vorgelegt.
Erweiterbar mit Aufgaben zum Benzinverbrauch und -kosten.
5 Seiten, zur Verfügung gestellt von angel4u am 21.05.2014
Verschiedene Arbeitsblätter zum Thema "Einheiten der Länge" - umwandeln, vergleichen, Strecken berechnen, Schaubilder zeichnen... sowie eine Merkkartei für die Schüler.
Alles passend zum Thema Märchen, das in Klasse 4 bei uns momentan parallel im Fach Deutsch behandelt wird.
Die Bilder musste ich leider mal wieder entfernen!
1 Seite, zur Verfügung gestellt von vieri am 19.11.2011
Um einen Kilometer zu erfahren bin ich diesen mit meiner Klasse abglaufen und habe immer nach 50 Metern notiert, wo wir waren und wie lange wir für die Strecke gebraucht haben (natürlich keine "normale" Geschwindigkeit, bedingt durch die Messungen). Clipart mit Lineal und Stift oder sonstiges wieder einfügen und los gehts!
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von frosch72 am 20.04.2007
Arbeitsblatt zu den Längenmaßen mm, cm, dm, m, km.
Die SuS sollen dabei den Begriff einer Längenmaßeinheit vor allem durch probieren erfassen.Vorbereitende Übung zum Verständnis von Bruchteilen.
Eingesetzt in Klasse 5/ 6 HS
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von maronge am 10.03.2007
Der Text soll den Kindern die Vorstellung von einem Kilometer erleichtern, wenn man mit den Schülern nicht das Klassenzimmer verlassen kann oder will. Ist zur Einführung gedacht.
3. Klasse Gundschule
1 Seite, zur Verfügung gestellt von fahnert am 04.03.2007
Dieses Messrad ist besonders gut geeignet um Wegstrecken z. B. in der dritten Klasse zu messen. Ich habe das Messrad aus Karton mit dem Durchmesser von 32 cm (=ungefähr 1m-Strecke) gebastelt. Den Stab habe ich selbst gesägt. Er ist (mind.) 80 cm lang und hat eine Gabel, in die man das Messrad gibt. Das Messrad mird dann mit einem Nagel festgeschlagen. Nicht ganz fest reinhämmern, sonst dreht sich dieses nicht mehr. Am besten ist die dicke Kartonpappe geeignet.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von andreafoos am 17.11.2005
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