Diese Stunde wurde im Rahmen eines Geschichtspraktikum an allgemeinbildenden Schulen geplant und durchgeführt. Obwohl die Kürzungen des Gesetzestextes relativ 'spärlich' ausfällt, sind die 'Versuchskaninchen', d.h. die SchülerInnen, gut damit klar gekommen und hatten auch Spaß bei der Sache. Allerdings sollte der Kurs mit ähnlichen Texten bereits Erfahrung haben, damit er mit den Formulierungen keine Probleme bekommt. Jg 13 (Thema, Kernanliegen, Verlauf, Mat.)
14 Seiten, zur Verfügung gestellt von major-kuchi am 05.06.2007
Anmerkungen zur UE:
Das Unterrichtskonzept, das ich dem Forum hier vorstelle, ist von mir in der Größe von 32 UE im Rahmen der historisch-politischen Erwachsenenbildung entwickelt und eingesetzt worden. Auch geeignet für den Einsatz in der Oberstufe (Leistungskurs Geschichte). Die Unterrichtsreihe kann aus Zeitgründen wie auch wegen der Nichtverfügbarkeit mancher Materialien (Beachtung der Urheberrechte bei „4teachers.de“) reduziert werden.
Didaktisches Ziel ist neben der kognitiven Wissensvermittlung in erster Linie eine „Entmythologisierung“ dieser Organisation und die Brechung der leider immer noch vorhandenen Faszinationskraft, die die SS auf rechtsradikale Kreise ausübt.
Da ich wegen oben genannter Urheberrechte nicht alle meine Materialien dem Forum zur Verfügung stellen kann, habe ich eine Liste digitaler Materialien angehängt.
Zudem steht eine weitere Liste schriftlicher Materialien, die ich benutzt habe, als Anhang zur Verfügung.
21 Seiten, zur Verfügung gestellt von wernie am 30.10.2006, geändert am 01.06.2007
Kompletter Unterrichtsentwurf für eine Klasse 10 Realschule. Inwieweit handelt es sich hier um Widerstand gegen das NS-Regime? - der Unterrichtsbesuch wurde als gut bewertet
8 Seiten, zur Verfügung gestellt von alexandra2611 am 04.04.2006
Es handelt sich um einen kompletten Unterrichtsentwurf zur NS-Alltags-Geschichte. Die Schüler sollen sich in einem Ausstellungsgang mit verschiedenen Alltagsgegenständen auseinandersetzen (Stationenarbeit). Die Alltagsgegenstände müssen also besorgt werden, evtl. kann man auch Fotos von Alltagsgegenständen verwenden.
7 Seiten, zur Verfügung gestellt von alexandra2611 am 31.03.2006
Entwurf, Verlaufsplan und Arbeitsblatt (ohne Bild--> muss man sich selbst besorgen --> Schulbuch? Internet?)
Reihenthema: "Warum scheiterte die Weimarer Republik?" im 12er GK (Gymnasium)
Stundenthema: "Entwicklung der NSDAP von einer Splitterpartei zur Mehrheitspartei"
Bewertung durch Fachseminarleiter: 2minus (Vom Plan her besser)
9 Seiten, zur Verfügung gestellt von jklmnop am 17.03.2006
Der Lehrplan der Berufsschule im Dritten Reich wird mit dem heutigen, inzwischen nicht mehr ganz aktuellen, Lehrplanverglichen. Unterrichtsbesuch mit Tafelbild, Verlaufsplanung, Arbeitsblatt etc.
10 Seiten, zur Verfügung gestellt von schimmi66 am 16.06.2005
Stundenentwurf zu den Nürnberger Gesetzen von 1935; die Schülerinnen und Schüler (Kl. 10/ RS) erarbeiteten in Gruppenarbeit den Inhalt der Nürnberger Gesetze und leisteten anschließend einen Gegenwartstransfer.
13 Seiten, zur Verfügung gestellt von tutenchamun am 18.05.2005, geändert am 18.05.2005
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