Es handelt sich um eine Übung zum Gebrauch von Artikeln und Pronomen.
Ich habe diese Übung (mit anderen Wörtern) bei meldored entdeckt.
Da die Kinder jedoch noch immer Schwierigkeiten haben, habe ich ein zusätzliches Arbeitsblatt erstellt.
Ich habe die Artikel zuerst mit den Kindern besprochen und an der Tafel festgehalten.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von mira86 am 24.08.2009
Die Kinder sollen die fett gedruckten Wörter ersetzen. Statt "Die Blume steht im Garten." kann man auch "Sie steht im Garten." schreiben.
Da ich festgestellt habe, dass die Kinder motivierter sind, wenn sie ihre eigenen Namen lesen, habe ich diese im Arbeitsblatt verwendet.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von mira86 am 21.08.2009
(GA / PA) Die Schüler sollen Pronomen richtig zuordnen. Das Spiel funktioniert wie das bekannte Spiel; jeweils zwei Karten passen zueinander, z.B. "Klaus schenkt Maria ein Buch" und "Er schenkt es ihr". Für schwache Gruppen kann man auch mit "offenen Karten" spielen und die Kärtchen aufgedeckt zuordnen lassen. (Oder erst aufgedeckt spielen lassen und am Ende der Lektion noch mal das als "Test" durchführen).
Blatt je nach Bedarf kopieren und in einzelne Kärtchen auseinander schnippeln, evtl. auf Karton aufkleben (das ist leider oft ein bisschen Arbeit). Viel Spaß damit....
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von quinnamon am 03.10.2006, geändert am 26.02.2008
Übersicht und Beispiele zum Fragewort "welch-".
Fragen und entsprechende Beispielantworten sollen den Gebrauch verdeutlichen und zum normgerechten Formulieren beitragen.
EErfolgreich im DaZ-Bereich eingesetzt.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von meldored am 25.11.2006
Es handelt sich um eine Übung zum Gebrauch von Artikeln und Pronomen.
Erfolgreich im DaZ-Bereich eingesetzt.
Nomenauswahl kann dem Kenntnissatnd der Schüler angepasst werden...
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von meldored am 25.11.2006
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