Die Schüler erhalten einen Informationstext, an dem sinnentnehmendes Lesen und Arbeit am Text geübt werden kann. Die Schüler sollen den Text strukturieren (Abschnitte, Überschriften und grobe Zusammenfassung) und einige Fragen zum Text beantworten (Lösungen anbei) sowie eine kurze Bewertung zu diesem geschichtlichen Ereignis schreiben.
Habe ich in Klasse 8 HS eingesetzt. Der Text ist einfach geschrieben und die Fragen direkt aus dem Text ablesbar.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von mirsche am 10.11.2006
Die schöne Vorlage habe ich von 4teachers von noreia und diese angepasst an meine Lerngruppe mit Förderbedarf im Lernen. Vor allem habe ich die Sprache vereinfacht.
Die Redebeiträge hätte ich vorher üben lassen sollen, das Spielen war etwas holprig.
Ansonsten war es sehr schön, die Revolution selbst zu spielen, anstatt aus dem Lehrbuch vorzulesen.
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von masteroffoes am 16.05.2023
Arbeitsblatt mit Lückentext (Ursachen der Revolution, Verlauf der Revolution, Die Jahre nach der Revolution) zum passendem Erklärvideo und Onlineübungen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von masemase am 04.11.2020
Unterricht einmal anders. Die Französische Revolution 1789 wird in der Klasse ohne großen Aufwand mit/von den Schülern in zwei Unterrichtseinheiten in Form einer Inszenierung durchgespielt. Hinweise zur Durchführung plus Dialog.
Teil 2: Die Revolution frisst ihre Kinder
Für Unter - und Oberstufe geeignet.
5 Seiten, zur Verfügung gestellt von noreia am 16.01.2019
Unterricht einmal anders. Die Französische Revolution 1789 wird in der Klasse ohne großen Aufwand mit/von den Schülern in zwei Unterrichtseinheiten in Form einer Inszenierung durchgespielt. Hinweise zur Durchführung plus Dialog.
Teil 1: Von den Anfängen bis zur Verfassung
(Für Unterstufe und Oberstufe geeignet)
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von noreia am 16.01.2019
Die SuS haben die Aufgabe, sich die Vorgänge während des Ballhausschwures klarzumachen. Dabei soll auch auf die Bedeutung der Schlagwörter "liberté, égalité, fraternité" eingegangen werden.
SuS sind angehalten, die Kokarde auszumalen und im nächsten Schritt die Verbindung zu der heutigen Tricolore herzustellen.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von danittygritty am 16.11.2009
Es handlet sich um ein "normales" AB, ein AB für einen I-Schüler Lerndefizit und die dazugehörige Lösung für die Lehrkraft zum Thema Absolutismus und Französische Revolution (von der Ständegesellschaft zum Ballhausschwur). Die Ss sollen das erworbene Wissen aus dem Buch und dem parallel dazu gesehenen Spielfilm "Die Französische Revolution" von 1989 (bis Min. 35) noch einmal schriftlich zusammentragen. Hierbei stehen die Gründe für die Revolution im Fordergrund.
Das Zwiebeldiagramm in Aufgabe 1 fehlt und muss selbst hinzugefügt werden. Ich habe als Bild (Public Domain) die Karikatur aus Wikipedia hinzugefügt, die den Bauern der Klerus und Adel trägt zeigt.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von serena71 am 28.09.2015
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