RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Geschichte - THEMEN & EPOCHEN - Neuzeit - 20. Jahrhundert - Nationalsozialismus / Faschismus - (Juden-) Verfolgung/ Holocaust

In Anlehnung an Daniel Goldhagens Hitlers willige Vollstrecker versucht das Arbeitsblatt die verschiedenen Stufen der Verfolgung und Vernichtung der Juden 1933-1945 nachzuzeichnen. Die Seitenangaben beziehen sich auf das Geschichtsbuch denkmal 3, die Schülerinnen und Schüler können aber auch mit anderen Bildern und Texten arbeiten. Lässt sich gut in Teamarbeit bearbeiten.

Die Erarbeitung der NS - Judenpolitik anhand von Bild - und Textquellen in einer Gruppenarbeit. Die Bilder findet man bei Google

Mithilfe dieser Gruppentexte erstellen die Schüler einen fiktiven Briefwechsel zwischen einer Jüdin und einer Arierin. Das ermöglicht einen sehr guten emotionalen Zugang zu der langsamen Entrechtung und Ausgrenzung der Juden. In meiner neunten Realschulklasse haben die Materialien zu sehr guten Resultaten geführt.

Mindmap nach einem Artikel von Armin Pfahl-Traughber in "Bürger im Staat" Nr. 4 2013 (Download des Artikels als pdf auf der Seite www.lpb-bw.de möglich)

Hier sind vier Zitate aus dem Film Schindlers Liste angeführt. Die Schüler und Schülerinnen sollen überlegen, welche Bedeutung diese haben und ihre Interpretation notieren. Ggf. kann ein geeignetes Bild eingefügt werden.

Vergleich der Begriffe Anti-Judaismus und Antisemitismus in ihrer historischen Dimension mithilfe des Venn-Diagramms. Einsetzbar ab Klasse 9 in allen Bundesländern.

Verfassertext und Arbeitsaufträge (mit Musterlösungen auf S. 2) zur Verfolgung der Homosexuellen in der NS-Zeit. Je nach Klasse bereits ab der 9. Jahrgangsstufe einsetzbar, alle Bundesländer. Es bietet sich auf Grundlage der Arbeitsaufträge ein Vergleich mit der Situation Homosexueller heute an, v.a. zu der Frage, ob die Rechte Homosexueller explizit durch das Grundgesetz geschützt werden sollten, was derzeit (Stand 2013) noch immer nicht der Fall ist.

Übersicht über die Phasen und Stationen der Judenverfolgung zwischen von 1933 bis zum Kriegsende 1945. Klasse 9, Baden-Württemberg.

Themen: Ausgrenzung der Juden ab 1933; Nürnberger Gesetze; Holocaust. Leichte u. Mittel-Version plus Lösung

UR-Skizze mit UR-Verlauf und Material. 9. Klasse Hauptschule. Schüler erkennen die zunehmende Dramatisierung der Judenverfolgung. Datenblätter vom April 1933: Boykott jüd. Geschäfte bis zum Juni 1942: Beginn der Massenvergasungen und Lückentext.