RUBRIK: - Unterricht - Stundenentwürfe - Musik - Musikhören

Ich habe die Stunde im Rahmen meines Referendariats gehalten und ich würde sie wieder so machen. Der Ausschnitt der Rhapsody aus dem Film über George Gershwin ist ist auf Youtube zu finden.

Praktische Stunde oder Doppelstunde Klasse 8-10; Einstieg oder Wiederholung "Dreiklang"; Die Lernenden üben das gleichzeitige Musizieren und "Konzertieren", also sich UND die anderen zu einem Playback zu hören und die eigenen Töne im Dreiklang wahrzunehmen. Am Ende wird über die Wirkung der Akkorde (wo wird Spannung aufgebaut und wo aufgelöst) gesprochen. Dazu dient eine musescore-Datei, die ich rasch selbst erstellt habe (Dreikänge C-Dur, G-Dur, a-Moll, e-Moll, F-Dur u.s.w.). Das Playback habe ich (jeweils in C-Dur) über karaoke-version.de gekauft. Die Impulsfragen am Ende sind etwas konstruiert und bemühen sich die Frage vom Anfang der Stunde im Plenum zu diskutieren.

Einheit Werkören im Musikunterricht Aus dem Karneval der Tiere von Camille Saint-Saens wird die Schildkröte mit dem Cancan von Jaques Offenbach verglichen.

Der Unterrichtsentwurf war für eine fiktive Klasse - er soll (lediglich) als Modell Anregungen für was etwas Eigenes geben...

Hier meine Unterrichtseinheit zu Peter und der Wolf im Fach Musik zum handlungsbegleitenden Musikhören. (2. Staatsexamen) Bilder etc. gibt es beim zaubereinmaleins und auch in Pamina.

Schulstufe 7/8 (aber auch für Gymnasium) Kennenlernen der Gestaltungsprinzipien Spiegel und Krebs als Einstieg in weitere Gestaltungsprinzipien Ziel: Erstellen eines eigenen gemeinsamen Kanons oder einer Fuge mit dem erarbeiteten Material / Motiven und Themen

Gliederung: 1. Musikhören: Zusammenfassung des Aufsatzes „Hören und Verstehen“ von Wilfried Gruhn aus dem Kompendium der Musikpädagogik 2. Lehrplanbezug 3. Darstellung einer Unterrichtseinheit: Musik und Emotion 3.1 Sachanalyse 3.2 Didaktische Analyse 3.3 Methodischer Entwurf: Verlaufsplan (+ Arbeitsblatt)

Zu einer Hospitation hielt ich folgende Stunde:

Unterrichtsbesuch im Rahmen des Referendariats in einer 2. Klasse; Hören, Assoziationen, Umsetzung in Bewegung, Umsetzung mit Instrumenten

Umsetzen in Bewegung und Spiel-mit-Aktion in einer 3. Klasse; Unterrichtsbesuch im Rahmen des Referendariats