RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Englisch - Unterstufe - Forms 05 - 06 - Communication - dialogues, role plays

umfangreicher Steckbrief zu Angaben über die eigene Person, kann erweitert oder gekürzt werden. Zusätzlich zu den Lückentexten sind auch vier Zeilen für Zusatzangaben vorhanden, die die Schüler sich selbst überlegen können. Ich habe die beiden Seiten auf eine gedruckt (2 Seiten pro Blatt.)

Schüler befragen ihre Klassenkameraden und benutzen dabei die Struktur "Can you...?" mit der Bedeutung von könnnen als auch dürfen.

Dieses englische Partnerinterview dient dem ersten Kennenlernen in einer neuen Klasse im Englischunterricht. Ich setze es in neuen Klassen am Berufskolleg in NRW ein, ist aber auch für die Sek I geeignet. Nachdem die Schüler das Interview mit einem Partner durchgeführt haben, stellen sie ihn/sie der Klasse vor. Bei größeren Klassen kann man das Ganze auf drei "interesting facts" reduzieren, damit es nicht zu lange dauert.

"Partner blau" interviewt "Partner grün" und muss dessen Antworten mit Hilfe von Pfeilen folgen und so das Gespräch weiterführen. Einfach ausdrucken und passend in eine Prospekthülle stecken/laminieren. Hab ich für eine sehr schwache 6. RS-Klasse verwendet, als die Schüler in Partnerarbeit Regeln für den Englischunterricht auf Plakate schreiben mussten (I can ask questions, I can sing etc.), dadurch hatten sie was, worüber sie sich unterhalten sollten/konnten.

Arbeitsblatt zum Vorstellen der eigenen Person.Es kommt zunächst ein Beispieltext,dann sollen die SuS im selben Muster Fragen zu sich selbst beantworten.Teil 2 des ABs sind die Fragen nocheinmal,wobei die SuS die Satzteile in die richtige Reihenfolge bringen müssen. Verwendet in einer Koop-Klasse (1.Lernjahr Englisch).

Ich habe hier Interviewfragen zusammengestellt, die Fragen beinhalten, die meine 5. Realschulklasse bis dahin im Schuljahr gelernt haben, aus diesem Interview sollen sie einen zusammenhängenden Text schreiben, dabei üben sie erneut die Fragen und Antworten im Simple Present und sie lernen sich gegenseitig besser kennen.

Die Blätter dieses kleinen Schultagebuchs sind so aufgesetzt, dass man nach dem Ausdrucken nur noch jedes zweite Blatt umdrehen muss um ein Büchlein in der richtigen Reihenfolge zu bekommen. Aus Papierspargründen kann man es dann auf Vorder- und Rückseite kopieren. Entworfen für eine 2.Kl.HS III.LG Österr.(schwache Schüler)/6.Stufe als nette Wiederholung der gelernten Schreibanlässe.

Kurzer Dialog über einen Einkauf im Obstladen. Hauptschule Bayern

Habe diesen Steckbrief als Einstieg in eine neue Klasse erstellt.Die SuS kamen damit sehr gut zurecht und hatten Spaß damit.

kleine Übung am Anfang einer Stunde: SuS befragen sich gegenseitig, festigen so noch einmal Fragen mit "Do"