Diese Ostereier(am besten auf buntem Papier ausdrucken und ausschneiden) beinhalten recht schwierige Textaufgaben, die von den Schülern in Gruppen gelöst werden sollen. Die richtige Lösung führt sie zu einem neuen Rechenei. Ein falsche Lösung schickt sie zu einem verfaulten Ei oder zur Lehrkraft. Für den Aufbau benötigt man eine große Pause und meine Schüler waren hoch motiviert. Um Stau an den Recheneiern zu vermeiden, habe ich 3 weitere Osterarbeitsblätter ausgelegt. Eine Gruppe startete gleich und löste die drei Blätter im Anschluss, die nächste bearbeitete erst eine Aufgabe und im Anschluss die anderen zwei etc. So wurde auch der Konkurrenzkampf und das "Erster-Sein-Syndrom" recht gut eingegrenzt.
9 Seiten, zur Verfügung gestellt von lachnadine am 20.07.2007
Ich habe festgestellt, dass viele Kinder allein schon damit Schwierigkeiten haben, eine passende Rechenfrage zu einer Sachaufgabe zu finden. Deshalb habe ich ein AB entworfen, auf dem die Kinder nichts rechnen müssen, sondern auf dem sie nur eine richtige Frage finden und aufschreiben müssen. Ist nichts Umwerfendes, aber vielleicht auch für euch ganz nützlich.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von sscb am 08.07.2007
Einfaches Arbeitsblatt mit Sachaufgaben zum Teilen für die zweite Klasse. Die fünf Aufgaben sind so abgefasst, dass die SchülerInnen die Fragestellung selber finden müssen.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von sscb am 26.06.2007
Viele meiner Förderschüler Kl. 3 haben bereits so einen Angst vor Sachaufgaben, dass sie bereits aufgeben, bevor sie überhaupt angefangen haben zu arbeiten. Daher habe ich Sachaufgaben als Deutschaufgaben getarnt. Die Rechenaufgaben sind so einfach, dass sie meist überlesen werden. Hauptsächlich geht es mir darum, dass die Schüler lernen vernüftige Fragen und Antworten zu bilden und überhaupt die Rechenoperation erkennen. Die meisten Schüler schreiben bei der Frage einfach: "Wie viel ist es insgesamt." - Ob es stimmt oder nicht. Hier sollen sie sich etwas mehr gedanken machen. Ich habe um die Textaufgaben kleine Geschichten geschrieben.
Den Deutschlehrern bitte ich um Nachsicht, da es mit der indirekten Rede nicht wirklich korrekt ist... Bin aber mal gespannt, was ihr davon haltet.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von rondra1 am 24.03.2007
Übungsblatt mit einer Aufgabe zur Orientierung im Raum/Raumlage (diesmal auch ein AB für Linkshänder mit dabei) und 2 Sachaufgaben zum Teilen ohne Rest.
AB erstellt mit ABProfi, die Lösung der 2, Sachaufgabe ist nicht vollständig, da das Einfügen von Bildern oder Linien (mir) nicht möglich ist. Für alle, die das Lösungsblatt verwenden möchten: Zum Bild noch 6 Strichmännchen dazumalen, und die angegebenen 36 Bonbons mit Hilfslinien verbinden.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von steffchen2 am 16.03.2007