Die Checkliste soll den Schülern bei ihrer Vorbereitung für das Schreiben einer Bildergeschichte helfen. Bei dieser Checkliste ist Platz für 10 Bildergeschichten, wobei die Schüler immer abhaken können, welches Kriterium sie erfüllt haben. Kann auch zur Partner- oder Gruppenkontrolle eingesetzt werden.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von vea am 18.06.2006
Wenn die Schüler eine Bildergeschichte geschrieben haben, soll diese in einer Schreibkonferenz überarbeitet werden. Dazu hören sich zwei oder drei Mitschüler die Geschichte an und nehmen eine Bewertung auf diesem Blatt vor. So hat der Schüler eine Rückmeldung und kann seine Geschichte selbstständig überarbeiten.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von marten am 15.01.2006
Bewertungsbogen für einen Aufsatz zum Thema Bildergeschichte. Die Punkte sind das zu erreichende Maximum. 5.Klasse Haupt- oder Realschule. Vor dem Hintergrund dieses Bewertungssystems baue ich die Unterrichtseinheit auf. Für Schüler sehr transparent und für den lehrer schnell zu korrigieren.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von kleinermistbock am 21.01.2007
Klasse 3 NRW: Im Unterricht haben wir Bildergeschichten besprochen, Kriterien aufgestellt, zunächst wichtige Wörter gesammelt, dann jeweils einen Satz zu jedem Bild geschrieben und anschließend auch komplette Geschichten. Gleichermaßen sollten die Kinder an fertig geschriebenen Beispielen erkennen, ob es sich um eine gute oder schlechte Geschichte handelt und was dann ggfs. zu verbessern sei. Im Aufsatz haben die Kinder dann eine von mir schlecht geschriebene Bildergeschichte bekommen (Link für die Bilder ist im Material enthalten). Als erstes mussten sie Fragen beantworten, die helfen sollten, die Geschichte zu verbessern bzw. die Fehler zu erkennen, um anschließend die Geschichte besser aufschreiben zu können.
Der Bewertungsbogen mit den Kriterien ist für Kinder und Eltern mit Smilies (entfernt) gestaltet, für mich mit Punkten versehen, die man sicherlich je nach eigener Bearbeitung auch verändern kann.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von frosch72 am 17.12.2006
Um eine möglichst objektive Bewertung der Geschichten meiner Zweitklässler( leider müssen in Bayern bereits im zweiten Halbjahr Noten gegeben werden)zu erreichen und sie den Schülern nahe zu bringen, entwerfe ich mir ein Punktesystem, je nachdem welche Schwerpunkte ich vorher gesetzt habe. Vielleicht kann dieses Blatt für den einen oder anderen hilfreich sein.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von kasei am 26.06.2006
Ein Raster, mit dem man eine von Schülern erzählte Bildergeschichte bewerten kann. Ähnlich wie in Schreibkonferenzen, durften die Schüler die Arbeit überarbeiten und konnten sich maximal eine Note verbessern( wenn sie mindestens einen Verbesserungsvorschlag umgesetzt hatten und die Rechtschreibung verbesserten.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von binschek am 20.05.2006
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