RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Aufsatz, freies Schreiben - Beschreibung / Charakterisierung / Steckbrief - Vorgang - Vorgang - Rezepte

Klasse 6, Baden-Württemberg

Bei dem Material handelt es sich um einen Bewertungsbogen für die Aufsatzbeurteilung.

Klasse 3. Hier soll ein Rezept in die richtige Reihenfolge gebracht werden. Die Kinder müssen lesen, ausschneiden und kleben

Meine Schüler erhalten regelmäßig Lernwörter, für deren Übung sie 1-2 Wochen Zeit haben. Hier zum Thema "Rezept" - habe ich eingesetzt, als wir Rezepte geschrieben haben.

In der Stunde geht es darum, die bereits erarbeiteten Regeln zum Erstellen eines Rezeptes umzusetzen. Die von den beiden Gruppen geschriebenen Rezepte werden dann im Plenum gemeinsam noch einmal bearbeitet. Durchgeführt in einem Förderzentrum mit dem Schwerpunkt motorische Entwicklung in der Berufsschulstufe.

Stichpunktvorgaben zur Ausformulierung für eine Vorgangsbeschreibung zu den Themen "Wie stelle ich Spätzle her", "Grießbrei kochen" und "Griesnockerl" - Geeignet für den Deutschunterricht 6. Klasse Gymnasium

Vorgangsbeschreibung für die 3./4. Klasse Grundschule zum Thema "Pudding kochen". Stichpunkte und ausformulierte Vorgangsbeschreibung.

Eine ausführliche Vorgangsbeschreibung in der Personalform. (Musterlösung) Vorgegeben war nur die Packungsrückseite eines Puddingpäckchens.Die Ss sollten anhand des stichpunktartigen Rezeptes auf dem Puddingpäckchen eine ausführliche Vorgangsbeschreibung in der Personalform verfassen.

Einzelne Arbeitsschritte müssen ausgeschnitten und in die richtige Reihenfolge gebracht werden. 5./6. Klasse, Ba-Wü

Meine 6 Klasse Realschule hat diese Klassenarbeit sogar Spaß gemacht. Es geht um die Anleitung zur Herstellung eines Hexenzaubertrankes. Man kann den Aufsatz auch schreiben, wenn man wie ich zuvor keine Rezepte im Unterricht bahandelt hat!