RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Stochastik - Wahrscheinlichkeit (GS, SEK 1)

Diese Idee kam mir bei der Vorbereitung des neuen Themas für den 8.Jahrgang (in NRW)eines Mathe-E-Kurses an einer Gesamtschule. Der lehrer schreibt das Thema an die Tafel "Wahrscheinlichkeit" - die einzelnen Buchstaben des Themas- werden untereinander aufgeschrieben. Die Klasse soll nun zu diesem Thema passende Begriffe finden und eine eigene Definition erstellen. Der Klasse ällt es leichter dann die anderen themenverwandten Fachbegriffe zu nennen und zu erklären: Urliste-Strichliste-Rangliste...

Als OH-Folie geeignet, um den Schülern die Entwicklung der relativen Häufigkeit zu verdeutlichen. Gezeigt wird als Bildschirmausdruck eines TI-Voyage auch die Länge der "Runs" die bei den Würfelexperimenten "6er würfeln" entstanden sind.

Klasse 8/9, Regionale Schule M-V. Es sind Zufallsexperimente beschrieben. Sie sollen den passenden Baumdiagrammen zugeordnet werden. Zeichnungen stammen von mir.

Klassenarbeit (KLasse 8 Gym) zum oben angegebenen Thema. Ohne Lösungen!!!

Arbeitsblatt zum Einstieg in die Wahrscheinlichkeitsrechnung auf Grundlage des Buches "Elemente der Mathematik, Grundkurs 12/13, Druck A, Schroedel 2002". Schüler erarbeiten sich mit einem Münzversuch die Grundbegriffe Gesamtheit, Merkmal, Ausprägung, Umfang, Häufigkeit und erstellen unterschiedliche Diagramme.

Exceltabelle, Auf Tastendruck werden eintausend Würfe mit einem Würfel simuliert und statistisch ausgewertet, ab Klasse 7, Thüringen

Nachdem die Schüler in einem Mindmap verschiedene Spielshows genannt haben, die in Bezug zur Wahrscheinlichkeit stehen, wird diese auf dem AB geübt. Inklusive der Anwendung der relativen Häufigkeit die aber vorausging.

Arbeitsblatt zur Laplace-Wahrscheinlichkeit: Informationen, Aufgaben und Lösungen Jahrgang 6 bzw. 7

Hier wird veranschaulicht, wie groß die Wahrscheinlichkeit ist, mit der eine gewisse Augensumme beim Würfeln mit 2 Würfeln zu erwarten ist. Mit Lösung Angewendet in einer 6 KLasse Gymnasium in Hessen.

Für GS: Auf einem Tisch liegen 12 verdeckte Spielkarten. Es geht darum, herauszufinden wie wahrscheinlich es ist, einen bestimmten Kartenwert oder Spielkartenfarbe aufzudecken. Ein Nebeneffekt ist das lesende Verfolgen einer fortlaufenden Handlung; nur so lassen sich Wahrscheinlichkeiten bei den nächsten Schritten nachvollziehen. Ach so - gerechnet werden muss natürlich auch noch.