RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Kunst - Künstler - Hundertwasser, Friedensreich

eingesetzt in einer 5./6. Klasse HS, GS geht aber auch, Klasse 3 und4 Hundertwasser- Biografie mit passendem Lückentext

Ein kurzer Text zum Leben und Werk des Künstlers Hundertwasser mit Fragen zum Text. Die Antworten werden in ein Gitter geschrieben, das Lösungswort ergibt den Namen eines Hundertwasser-Bildes. In einer 7. Hauptstufenklasse an einer SfG in B-W eingesetzt. Bestimmt auch gut für Grundschüler einsetzbar.

Dieses Dokument ist eine Art kleine Einleitung zum Thema Hundertwasser. Danach habe ich den großen Weg von Hundertwasser mit den Kindern behandelt.

Eine Auflistung typischer Merkmale der Bilder Hundertwassers und falscher Merkmale. Wenn alle nicht-typischen Merkmale gestrichen sind, ergibt sich rückwärts gelesen die Lösung "Hundertwasser". Erfolgreich eingesetzt in der Klassenstufe 5, sicher auch in 3./4. einsetzbar.

Zur Wiederholung oder wenn noch Zeit ist: Ein Quiz mit Fragen zu Friedensreich Hundertwasser. Ausdrucken, in der Mitte senkrecht falten, zusammenkleben, laminieren - fertig. Eine Seite: Frage, Rückseite: Antwort. Viel Spaß! (Kleine Bilder - Ballonmütze, Baummieter - habe ich heraus genommen, können aber leicht mit Hilfe des Internets ergänzt werden.

Rollenspiel mit Kärtchen zum Aufkleben und Kärtchen zum Ordnen: Die Kärtchen wurden ausgeteilt und von den Schüler/innen richtig aufgelegt und mit einem Hut auf dem Kopf ("Ich bin jetzt Hundertwasser") vorgelesen. Klasse: 3. Integrationsklasse Linz

Hier eine engl-sprachige KA zu Hundertwasser: seinem Leben, seinem Werk und seiner Philosophie. Die Bilder stammen von einem Material, das franzy hier zur Verfügung gestellt hatte und von mir.

Kreuzworträtsel zum Lebenslauf von F. Hundertwasser.

Im Frühjahr/Sommer 2005 führte ich in meiner 4. Klasse Unterrichtsreihen über Friedensreich Hundertwasser und Niki de Saint Phalle durch. Am Ende versuchten wir schließlich, fantasievolle Mosaike an den Säulen in der Aula unserer Schule umzusetzen. Es sind sehr interessante, lebendige Objekte dabei entstanden, die in den nächsten Jahren bestimmt einmal fortgesetzt werden von anderen Klassen, so dass mit der Zeit die Mosaikgebilde anfangen werden zu wuchern wie lebendige Pflanzen, bis alle freien, verfügbaren Flächen bedeckt sind. Eine superschöne und befriedigende Arbeit für die Kinder. Selten sonst habe ich sie so glücklich und begeistert gesehen über ihre Arbeitsergebnisse. Übrigens war nichts Geplantes dabei. Die Motive entstanden ganz spontan bei der Arbeit selbst. Probiert es aus, ihr werdet echt begeistert sein!

1. "Architekturdoktor": Architektur allgemein., Erkennen der typischen Merkmale in der Architektur Hundertwassers, Die Kinder arbeiten anschließend selbst als Architekturdoktoren. ----- 2. "Fensterrecht": Wir befassen uns intensiver mit dem Fensterrecht. Was versteht Hundertwasser darunter? Wir versuchen selbst, das Fensterrecht umzusetzen. Mit Blanco-Fenster als Vorlage zum Weitergestalten und Beispielen von Schülerarbeiten. ----- 3. "Sein Name ist sein Programm": Beschäftigung mit dem Namen (Friedensreich Regentag Dunkelbunt Hundertwasser). Assoziationen. Anlass zur Auseinandersetzung mit dem Lebenslauf und der Philosophie des Künstlers. ----- 4. "Malerei": Erarbeiten der typischen Merkmale in der Malerei von Hundertwasser. Praktische Umsetzung für einen Malwettbewerb. Am Ende Selbstbeurteilung der fertigen Arbeiten durch die Schüler.