RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Grundrechenarten und Zehnersystem, Einmaleins - Zahlenraum bis 20 - Grundrechenarten mit Übergang - Addition bis 20 mit Übergang

Karten für das Spiel super8: je 9 auf einem Blatt, müssen auseinandergeschnitten werden. Vorder- (Aufgabe) und Rückseite (Lösung), beidseitig kopieren. Alle Additionaufgaben im ersten 10er. Klasse 1. Auch als Spielkarten ohne das Spiel super8 verwendbar.

Gut geeignet zur Auflockerung

Nach der Erabeitung am Zwanzigerfeld und dem Legen mit Material soll dieses AB die Rechenfertigkeit beim strukturierten Zehnerübergnang üben. Vorweg wurden die *Verliebten Herzen* geübt (Ergänzung zur 10). Unter die Kurzform der Aufgabe soll die Zerlegung des zweiten Summanden eingetragen werden: 8 + 6 (8+2+4=14). (Anmerkung der Redaktion: Das Material liegt im Original als Word-Datei in der Schrift Norddruck vor. Da diese nicht korrekt angezeigt wird, wenn man sie nicht am Rechner hat, wurde es auch als pdf mit lösung von palim erstellt und von der redaktion dazugezippt).

Die 7 Sterne enthalten jeweils 6 Plusaufgaben (bis 20 und Zehnerübergang). Die Ergebnisse sollen in die Sternspitzen über der Aufgabe eingetragen werden. Mit Lösungsblatt

Addition mit Zehnerüberschreitung in Schritten, dh. mit Zerlegung des zweiten Summanden nach der Regel "Erst zur 10 und dann weiter"

Anbei ein Übungsblatt auf dem die Kinder zunächst handelnd arbeiten: 8+5= 8+2+3=12. In das 20er-Feld werden Plättchen gelegt, zuerst 8 rote, dann 5 blaue. Der 2. Summand zerfällt in 2 und 3, wobei die 2 zusammen mit der 8 den 1. Zehner vollmacht. Nun kann das Ergebnis 10+3 leicht abgelesen werden. An dem 20er-Feld kann die lange Aufgabe (8+2+3) abgelesen werden. Lösungsblatt sowie Proberechnungsblatt anbei. Für Kl. 1 (alles mit word-Schriften und-Formen erstellt)

Wenn die Kinder das Blatt richtig ausrechnen erscheint der Lösungssatz "Kinder die gut rechnen können"

Zu Beginn des zweiten Schuljahres musste ich den Zahlenraum bis 20 kräftig wiederholen. Da sind Variationen der Aufgabenstellung unerlässlich. Deshalb habe ich für meine Kinder Zahlendreiecke gemacht. Die nebeneinanderliegenden Kästchen innerhalb des Dreiecks ergeben die Lösungszahl außerhalb des Kästchens. Die freien Kästchen haben die Kinder gut für eigene Aufgabenkreationen genutzt.

1. Klasse, Rechnen über den Zehner mit Hilfe der Strategie Nachbaraufgaben. Es ist ein leeres Formblatt, auf dem die Schüler selber die Aufgaben und die entsprechenden Nachbaraufgaben eintragen können. Ich habe es erstellt, als ich mit Hilfe der Verdopplungsaufgaben (also z.b. 8+8 ) Aufgaben wie 8+9 rechnen lassen wollte. Deshalb sind auf der Vorlage 8 leere Formen (für 2+2 bis 9+9)

Aufgaben, bei denen drei Zahlen addiert werden, wobei dei dritte Zahl fehlt. Sie soll so gewählt werden, dass zwei Zahlen zusammen 10 ergeben. Ist meinen Schülern einfach gefallen. Geeignet für Klasse 1, Baden-Württemberg.