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Verlagsmaterial [84]


 
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   Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Anna Woltz ›Kükensommer‹Adobe Acrobat Datei  Seitenanfang
Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Anna Woltz ›Kükensommer‹
Zum Inhalt des Buches: Endlich Sommerferien! Die zehnjährige Flora freut sich auf die Zeit ohne Schule und ohne nervige Mitschüler. Und dann läuft ihr auch noch ein Huhn zu. Tiere liebt Flora über alles. Nur dumm, dass ausgerechnet die vorlaute Evi und der immer gut gelaunte Nick von der Sache Wind bekommen. Oder doch nicht so dumm? Ganz langsam stellt Flora fest, dass es sehr schön sein kann, mit menschlichen Freunden ein Geheimnis zu teilen. Zum Unterrichtsmodell: Das Unterrichtsmodell behandelt die Themen Verantwortung für ein Tier, Freundschaft, Gründung einer neuen Familie. Didaktische Schwerpunkte sind: - das gezielte Auffinden von Informationen im Text - das Führen eines Lesetagebuchs - das Erfassen und Wiedergeben zentraler Textaussagen - das Belegen von eigenen Erkenntnissen und Auffassungen mit Textstellen - das Stellungbeziehen zu Gedanken, Handlungen und Personen des Textes - das kreative Umsetzen von Erzählsequenzen (Rollenspiel, Collage, Gedichtform) - das Recherchieren zu bestimmten Leitbegriffen des Buches - Lesekonferenz Dieses und weitere kostenlose Unterrichtmaterialien finden Sie auch auf dem Lehrer:innenportal von dtv: https://www.dtv.de/lehrer/startseite/c-76 Auch auf antolin.de verfügbar (dtv Taschenbuch, 160 Seiten, ab 8 Jahren, ISBN 978-3-423-71861-5, 7,95 €) für die 3. bis 5. Klasse

 
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   Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Christian Tielmann ›Notlandung in der Milchstraße 17a‹Adobe Acrobat Datei  Seitenanfang
Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Christian Tielmann ›Notlandung in der Milchstraße 17a‹
Zum Inhalt des Buches: Winston und sein Bruder Ibu kommen aus einer fernen Galaxie und sind mit ihrer Raumkapsel während einer Klassenfahrt durch das All ausgebüxt. Da geht ihnen der Sprit aus und sie müssen notlanden, ausgerechnet auf dem blödesten Planeten des Universums, der Erde! Mitten in der Nacht krachen sie in die Milchstraße 17a. Nur einer ist glücklich über das Chaos – und über zwei neue Freunde: Linus von nebenan. Zum Unterrichtsmodell: Das Unterrichtsmodell behandelt die Themen Freundschaft und Regeln für ein gelingendes Miteinander, Anderssein, Konkurrenzdenken unter Gleichaltrigen. Didaktische Schwerpunkte sind: - 1. Reflexionsrunde: Streitschlichterprogramm entwerfen - 2. Reflexionsrunde: Evaluation von Klassenregeln - 3. Reflexionsrunde: Schreiben einer Freundschaftsnotiz Eine kostenlose Leseprobe von Christian Tielmanns ›Notlandung in der Milchstraße 17a‹ finden Sie auf https://www.book2look.com/vBook.aspx?id=9783423716758 Dieses und weitere kostenlose Unterrichtmaterialien finden Sie auch auf dem Lehrer:innenportal von dtv: https://www.dtv.de/lehrer/startseite/c-76 Auch auf antolin.de verfügbar (dtv Taschenbuch, 208 Seiten, ab 9 Jahren, ISBN 978-3-423-71675-8, 7,95 €) für die 4. Klasse

 
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   Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Paul Maar ›Neben mir ist noch Platz‹Adobe Acrobat Datei  Seitenanfang
Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Paul Maar ›Neben mir ist noch Platz‹
Zum Inhalt des Buches: Als Aischa, das Mädchen aus Syrien, neu in Steffis Klasse kommt, freunden die beiden sich an, auch wenn Steffi vieles in Aischas Leben fremd ist. Doch dann brennt das Asylantenheim und Aischas Familie beschließt, in eine andere deutsche Stadt zu ziehen… Zum Unterrichtsmodell: Das Unterrichtsmodell behandelt die Themen Flucht und Vertreibung, Sitten anderer Länder, Vorurteile, Freundschaft. Die Arbeitsblätter lassen sich in zwei Bereiche teilen: 1. Zum Inhalt (Personen, Orte, Fakten, Buchvorstellung) 2. Zur Problematik (Anderssein, Vorurteile, Missverständnisse, Freundschaft, Gewalt) Bei der Bearbeitung bieten sich vor allem zwei Kategorien von Lernzielen an: 1. die Bearbeitung der Aufgaben durch sinnentnehmendes, genaues Lesen und 2. Aufgaben, die über das reine Textverständnis hinausgehen und die durch das Hineindenken in die Erfahrungen der Protagonisten, Ängste und Sehnsüchte sowie den Transfer auf eigene Erlebnisse und damit die Empathiefähigkeit bzw. die Fantasie der LeserInnen fordern und fördern. Eine kostenlose Leseprobe von Paul Maars ›Neben mir ist noch Platz‹ finden Sie auf https://www.book2look.com/vBook.aspx?id=9783423717007 Dieses und weitere kostenlose Unterrichtmaterialien finden Sie auch auf dem Lehrer:innenportal von dtv: https://www.dtv.de/lehrer/startseite/c-76 Auch auf antolin.de verfügbar (dtv Taschenbuch, 48 Seiten, ab 7 Jahren, ISBN 978-3-423-71700-7, 6,95 €) für die 3. und 4. Klasse

 
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   Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Irina Korschunow ›Es muss auch kleine Riesen geben‹Adobe Acrobat Datei  Seitenanfang
Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Irina Korschunow ›Es muss auch kleine Riesen geben‹
Zum Inhalt des Buches: So einen kleinen Riesen wie diesen hat das Riesenland noch nicht gesehen! Da kann Papa Mac seinen Winzling »Langhans« nennen, so viel er will, da kann der kleine Riese Spinat essen, Klimmzüge machen, was das Zeug hält – es hilft alles nichts, er wird und wird nicht größer. Die anderen Riesenkinder verspotten ihn und als er in die Schule kommt, kann er nicht einmal über sein Pult schauen, so klein ist er. Wieder lachen alle. Da packt den kleinen Riesen die Wut und er läuft fort – ins Reich der Menschen! Dort lebt ein Mädchen, das kleiner ist als er selbst! Endlich hat Langhans eine Freundin gefunden, die ihn so mag wie er ist, denn: Es muss auch kleine Riesen geben! Zum Unterrichtsmodell: Das Unterrichtsmodell behandelt die Themen Anderssein, Empathiefähigkeit, Freundschaft. Didaktische Schwerpunkte sind: - Aufgaben zum sinnerfassenden Lesen bzw. Textverstehen - Leseerwartungen formulieren - einzelne Rollen spielend umsetzen - Gedanken und Gefühle zum Text äußern und Textteile oder -abschnitte umgestalten - handlungs- und produktionsorientierte Aufgaben, die über den Buchinhalt hinausgehen Eine kostenlose Leseprobe von Irina Korschunows ›Es muss auch kleine Riesen geben‹ finden Sie auf https://www.book2look.com/vBook.aspx?id=9783423750509 Dieses und weitere kostenlose Unterrichtmaterialien finden Sie auch auf dem Lehrer:innenportal von dtv: https://www.dtv.de/lehrer/startseite/c-76 Auch auf antolin.de verfügbar (dtv Taschenbuch, 48 Seiten, ab 6, ISBN 978-3-423-75050-9, 6,95 €) für die 2. und 3. Klasse

 
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   Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Eveline Hasler ›Schultüten-Geschichten‹Adobe Acrobat Datei  Seitenanfang
Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Eveline Hasler ›Schultüten-Geschichten‹
Zum Inhalt des Buches: Vogel, Clown und Räuber versetzen nun schon seit vielen Jahren immer wieder die Buchstaben in helle Aufregung. Genau das Richtige für die Schultüten aller Rätselfans. Der Sammelband enthält die drei Geschichten ›Der Buchstabenvogel‹, ›Der Buchstabenclown‹ und ›Der Buchstabenräuber‹ und ist vierfarbig illustriert. Durch die Fibelschrift ist das Buch für Erstleser bestens geeignet. Zum Unterrichtsmodell: Das Unterrichtsmodell behandelt die Themen Lustige Geschichten für Leseanfänger, Spiele mit Buchstaben, Rollenspiel für Schulanfänger. Didaktische Schwerpunkte sind: - Gründe, das Lesen und Schreiben zu lernen - Theaterstück - Räuberei zahlt sich nicht aus Eine kostenlose Leseprobe von Eveline Haslers ›Schultüten-Geschichten‹ finden Sie auf https://www.book2look.com/vBook.aspx?id=9783423760348 Dieses und weitere kostenlose Unterrichtmaterialien finden Sie auch auf dem Lehrer:innenportal von dtv: https://www.dtv.de/lehrer/startseite/c-76 Auch auf antolin.de verfügbar (dtv Hardcover, 72 Seiten, ab 6 Jahren, ISBN 978-3-423-76034-8, 9,95 €) für die 1. und 2. Klasse

 
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   Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Dagmar Geisler ›Wandas erste Schulgeschichten‹Adobe Acrobat Datei  Seitenanfang
Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Dagmar Geisler ›Wandas erste Schulgeschichten‹
Zum Inhalt des Buches: Wanda ist sieben, fröhlich, aufgeweckt und manchmal auch ein bisschen frech. Mit ihrem ganz eigenen Charme erzählt sie vom kunterbunten Schulalltag: von ihrer Lehrerin, den anderen Kindern in ihrer Klasse, vom Schreiben- und Lesenlernen und den vielen aufregenden Sachen, die fast jeden Tag passieren. Zum Unterrichtsmodell: Das Unterrichtsmodell behandelt die Thematik Lustige Geschichten rund um den Schulalltag. Didaktische Schwerpunkte sind: - Sprechen und Zuhören - Schreiben - Lesen - Sprache und Sprachgebrauch untersuchen Eine kostenlose Leseprobe von Dagmar Geislers ›Wandas erste Schulgeschichten‹ finden Sie auf https://www.book2look.com/vBook.aspx?id=9783423760522 Dieses und weitere kostenlose Unterrichtmaterialien finden Sie auch auf dem Lehrer:innenportal von dtv: https://www.dtv.de/lehrer/startseite/c-76 Auch auf antolin.de verfügbar (dtv Hardcover, 112 Seiten, ab 6 Jahren, ISBN 978-3-423-76052-2, 9,95 €) für die 2. und 3. Klasse

 
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   Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Anna Lott ›Luzies verrückte Welt‹Adobe Acrobat Datei  Seitenanfang
Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Anna Lott ›Luzies verrückte Welt‹
Zum Inhalt des Buches: Luzie ist neun und klein, aber sie hat ein großes Herz und den Kopf voller verrückter Ideen. Tiere liebt sie über alles und am allermeisten Herkules, ihr Meerschweinchen. Als dieses in Gefahr gerät und Luzie herausfindet, dass ausgerechnet Leon, der Anführer der gemeinen Horrorbande, dahintersteckt, setzt sie alles in Bewegung, um Herkules zu retten. Zum Glück kann sie sich dabei auf Herkules’ magische Fähigkeiten verlassen, die sie im entscheidenden Moment auf die richtige Spur bringen. Denn dass Herkules kein gewöhnliches Meerschweinchen ist, sondern unsterblich und »magisch«, dessen ist sich Luzie sicher. Aber vielleicht ist das auch nur wieder ihr besonderer Blick auf die Welt. Zum Unterrichtsmodell: Das Unterrichtsmodell behandelt die Thematiken Beziehung zwischen Kindern und Erwachsenen, Freundschaft, Verantwortung für ein Haustier, Leistungsdruck. Didaktische Schwerpunkte sind: - Diskussionsrunde - Placemat - Rollenspiel - Zwischenreflexionen Eine kostenlose Leseprobe von Anna Lotts ›Luzies verrückte Welt‹ finden Sie auf https://www.book2look.com/vBook.aspx?id=9783423761284 Zusatzmaterial zu ›Luzies verrückte Welt‹ finden Sie auf rettungsplan.tif (dtv.de) Dieses und weitere kostenlose Unterrichtmaterialien finden Sie auch auf dem Lehrer:innenportal von dtv: https://www.dtv.de/lehrer/startseite/c-76 Auch auf antolin.de verfügbar (dtv Hardcover, 180 Seiten, ab 8 Jahren, ISBN 978-3-423-76128-4, 9,95 €) für die 4. Klasse

 
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   Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Rudolf Herfurtner ›Der wasserdichte Willibald‹Adobe Acrobat Datei  Seitenanfang
Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Rudolf Herfurtner ›Der wasserdichte Willibald‹
Zum Inhalt des Buches: Willi hatte es noch niemandem gesagt, aber er hatte einen schrecklichen Verdacht: Der Mensch, dachte Willi, ist gar nicht wasserdicht. Oder vielleicht nur die anderen und er nicht. Willi, 8 Jahre alt, kann schon ziemlich viel: betörend laut im Kinderchor singen, mit quietschenden Fahrradbremsen Mädchen aufscheuchen, Nacktschnecken jagen und auf Plastiktüten Schlitten fahren. Da gibt es allerdings etwas, was er gar nicht gerne tut, und das ist: Schwimmen. Genau genommen ist Willi sogar ein begeisterter Nichtschwimmer. Ein Schisser, behauptet sein Bruder Tobi. Und tatsächlich vermeidet Willi Wasser, wo er nur kann. Selbst im Urlaub geht er als Einziger der Familie nicht ins Meer. »Ich könnte, wenn ich wollte«, sagt Willi. »Das wisst ihr ja. Aber ich will nicht.« Schließlich wird es schon seinen Sinn haben, dass man zwischen den Zehen keine Schwimmhäute hat. Außerdem ist Willi sich auch nicht so ganz sicher, ob er wirklich wasserdicht ist ... Doch dann, nach dem Urlaub, verbringt er einen Tag zusammen mit seiner Lieblingscousine Carola und seinem Onkel Rolle – und fällt ausgerechnet beim Bootfahren ins Wasser. Willi wundert sich hinterher sehr, dass er nicht ertrunken ist. Onkel Rolle muss es ihm erst mal klar machen: Willi ist geschwommen. Und war dabei außerordentlich wasserdicht. Zum Unterrichtsmodell: Der Text ist wunderbar geeignet, um Kinder dazu zu bringen, ihre Ängste zu überdenken und damit beherrschbar zu machen. Zeigt doch der Protagonist Willi mit seinem Verhalten: - Es ist schwierig, mit Ängsten zu leben. - Ausweichlösungen sind nicht immer überzeugend. - Wenn man seinen eigenen Fähigkeiten misstraut, kann einem nichts und niemand helfen. - Mut zur Handlung muss man selbst aufbringen und an das Gelingen glauben. - Dann können Ermunterung und Bestätigung von lieben Mitmenschen ungeahnte Kräfte mobilisieren Didaktische Schwerpunkte sind: - Anteilnahme / Empathie - Reflexion - Textverständnis - Lesemotivation / Leseinteresse - Leseerlebnis / Leseprojekt Eine kostenlose Leseprobe von Rudolf Herfurtners ›Der wasserdichte Willibald‹ finden Sie auf https://www.book2look.com/vBook.aspx?id=9783423707121 Dieses und weitere kostenlose Unterrichtmaterialien finden Sie auch auf dem Lehrer:innenportal von dtv: https://www.dtv.de/lehrer/startseite/c-76 Auch auf antolin.de verfügbar (dtv Taschenbuch, 80 Seiten, ab 7 Jahren, ISBN 978-3-423-70712-1, 7,95 €) für die 2. und 3. Klasse

 
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   Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von James Patterson und Chris Tebbetts ›School Survival - Die schlimmsten Jahre meines Lebens‹Adobe Acrobat Datei  Seitenanfang
Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von James Patterson und Chris Tebbetts ›School Survival - Die schlimmsten Jahre meines Lebens‹
Zum Inhalt des Buches: Rafe ist nicht gerade ein Freund der Schule. Um den lästigen Unterricht in der 5. Klasse zu ertragen, nimmt er sich vor, jede einzelne Schulregel zu brechen. Und er gibt sich Punkte: Kaugummi kauen im Unterricht: 5.000 Punkte, Wettrennen im Schulflur: 10.000 Punkte, Feueralarm auslösen: 50.000 Punkte. Aber kann er sich wirklich den Lehrern entziehen? Oder macht ihm jemand einen Strich durch die Rechnung? Zum Unterrichtsmodell: Das Unterrichtsmodell behandelt die Themen Selbstwertgefühl und Opferrolle, Umgang mit komplizierten Familienverhältnissen, Fantasie und Wirklichkeit. Die nachfolgenden Arbeitsblätter können in drei Bereiche eingeteilt werden: 1. Zum Inhalt (Personen, Orte, Fakten, Buchvorstellung) 2. Zur Problematik (z. B. mangelndes Selbstbewusstsein und Opferrolle, Rückzug in die Fantasie, Familiensituation, Umgang mit neuen Gegebenheiten, Zeichnungen als Ausdruck von Gefühlen) 3. Zur Sprache (Sprachbilder, Übertreibungen) Bei der Bearbeitung bieten sich vor allem zwei Kategorien von Lernzielen an: 1. die Bearbeitung der Aufgaben durch sinnentnehmendes, genaues Lesen 2. Aufgaben, die über das reine Textverständnis hinausgehen und die durch das Hineindenken in die Erfahrungen der Protagonisten, Ängste und Sehnsüchte und den Transfer auf eigene Erlebnisse, die Empathie bzw. die Fantasie der Leserinnen und Leser fordern und fördern. Dieses und weitere kostenlose Unterrichtmaterialien finden Sie auch auf dem Lehrer:innenportal von dtv: https://www.dtv.de/lehrer/startseite/c-76 Auch auf antolin.de verfügbar (dtv Taschenbuch, 288 Seiten, ab 11 Jahren, ISBN 978-3-423-62650-7, 9,95 €) für die 4. und 5. Klasse

 
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   Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Timo Parvela ›Pekkas geheime Aufzeichnungen - Der komische Vogel‹Adobe Acrobat Datei  Seitenanfang
Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Timo Parvela ›Pekkas geheime Aufzeichnungen - Der komische Vogel‹
Zum Inhalt des Buches: Pekka erlebt die ulkigsten Abenteuer. Und klar: Die sind zum Schieflachen! Zum Beispiel, als sich Onkel Remu in Pekkas Schwimmlehrerin verknallt, aber viel zu schüchtern ist, sich mit ihr zu verabreden. Da erzählt Pekka seinem Onkel was von einer tollen Überraschung, zu der er ihn aber mit verbundenen Augen hinführen muss. Weil es sonst ja keine wäre. Die Überraschung ist das Rendezvous mit der Schwimmlehrerin, und es ginge auch alles gut, würde Pekka den Onkel nicht kurz an der Bushaltestelle abstellen, um sich am Kiosk ein Eis zu kaufen. Und käme nicht ausgerechnet da ein Pfadfinder, dem noch die gute Tat des Tages fehlt. Der hilft dem armen Onkel mit den verbundenen Augen nämlich freundlich in den Bus. Natürlich in den falschen. Dumm gelaufen! Aber keine Angst: Das ist noch nicht das Ende … Zum Unterrichtsmodell: Das Unterrichtsmodell behandelt die Themen Umgang mit neuen Medien, Verliebtsein/jemanden mögen, Beziehung zwischen Kindern und Erwachsenen. Didaktische Schwerpunkte sind: - 1. Reflexionsrunde: Diskussionsrunde (Pro und Kontra) - 2. Reflexionsrunde: eine Freundschaftsnotiz schreiben (optionale Ergänzungen: „warme Dusche“; die „freundlichen fünf Minuten“…) - 3. Abschlussrunde: Erfahrungen austauschen, Beurteilung des Buches Dieses und weitere kostenlose Unterrichtmaterialien finden Sie auch auf dem Lehrer:innenportal von dtv: https://www.dtv.de/lehrer/startseite/c-76 Auch auf antolin.de verfügbar (dtv Taschenbuch, 104 Seiten, ab 8 Jahren, ISBN 978-3-423-62646-0, 7,95 €) für die 3. und 4. Klasse

 
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