Die Lehrerfortbildnerin und Publizistin, Dr. Ulrike Quast, greift in der neuesten Ausgabe des Handbuches der Schulberatung drei weitverbreitete pädagogische Konzepte frontal an und versucht deren Nutzlosigkeit aufzuzeigen. Ihr Fazit: „raus damit aus der staatlichen Schule!“ Die Fakten dazu stecken in einem einseitigen Mindmap.(Es sind nicht die Thesen von mglotz, sondern von Quast!)
1 Seite, zur Verfügung gestellt von mglotz am 03.02.2009
Sollten Lehrer Rechenschwächen ihrer Schüler erkennen, so sind neben einer Diagnostik immer auch Maßnahmen notwendig, die das Ziel haben, Fehler und Defizite möglichst früh zum Wohl des Kindes zu beseitigen - sei es Rahmen eines Förderunterrichts, zu Hause unter Mitarbeit der Eltern oder differenziert im normalen Unterricht! Vorliegendes Mindmap zeigt Wege auf, wie dies geschehen könnte!
1 Seite, zur Verfügung gestellt von mglotz am 12.11.2008
Eingesetzt im Methodentraining Klasse 5. Nach dem Lerntypentest von Vester (unter diesem Stichpunkt ausführlich beschrieben, d.h. einfach in Suchmaschine eingeben) wusste jedes Kind in der 5. Klasse zu welchem Lerntyp es gehört. Entsprechend dem Lerntyp hatte dann jeder Schüler einen Lesetext zu bearbeiten und auf einem Schmierzettel Lernregeln zu notieren. Dann haben sich Paare mit dem gleichen Lerntyp gefunden, um ihre Regeln zu vergleichen und darüber zu sprechen. Zum Schluss musste jeder Schüler die gefundenen Regeln auf dem AB in Schönschrift notieren. Zeitaufwand (mit Test) 4 Unterrichtsstunden.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von sybberndt am 02.02.2007
Am Ende einer Unterrichtseinheit zum Thema das Lernen lernen kam der Wunsch auf, die Lerntipps immer wieder zu wiederholen; so entstand der Lerntipp der Woche; ausschneiden, laminieren, wöchentlich wechseln, immer Montags besprechen
10 Seiten, zur Verfügung gestellt von elefant1 am 22.10.2004
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