Scrambled Words zum Thema "Romans in Britain" - geeignet zur Vokabelwiederholung (z.B. auf Folie gezogen). Macht meinen Schülern immer sehr viel Spaß, die Wörter auszuknobeln !

Tandembogen zu den Reflexivpronomen (myself etc.) - die Schüler arbeiten zu zweit, das Arbeitsblatt wird in der Mitte gefaltet, so dass sich die Partner gegenseitig zuhören und korrigieren können und müssen. Thematisch angelehnt an Unit 5, EG 2000.

Ein sehr leckeres Rezept für gut gewürztes Hähnchen aus dem Backofen. Kann man super vorbereiten und schmeckt auch am nächsten Tag kalt noch lecker. Ist eines meiner Lieblingsrezepte für gemütliches Essen mit Freunden.

Quiz über den gesamten A4-Band von English G 2000. (Abgefragt werden landeskundliches Wissen, Kenntnis der Lektionstexte, sprachliches Wissen, Kenntnisse über den Aufbau des Buches) Die Schüler dürfen zur Lösung des Quiz das Englischbuch verwenden. Mit Lösung

Jeder Schüler erhält ein Arbeitsblatt und ist aufgefordert, durch die Klasse zu gehen, mehrere Mitschüler zu befragen und deren Antworten zu notieren. Dabei werden u.a. die Formen von "to have to do sth." geübt und vertieft. Anschließend können die Ergebnisse entweder mündlich vorgetragen oder schriftlich ausformuliert werden. Macht meinen Schülern immer sehr viel Spaß - es ist Action drin, sie kommen in Kontakt mit vielen Mitschülern und alle sprechen gleichzeitig Englisch !

Lückentext im Simple Past (von den Personen angelehnt an EG 2000)- es werden die regelmäßigen Verben auf -ed sowie "to be" geübt.

Lückenübung, in dem "good - well" und "bad - badly" eingesetzt werden müssen und ein Arbeitsblatt

Arbeitsblatt zum Üben der Wegbeschreibung - die Schüler sollen den Weg von A nach B erklären. Den Stadtplan (einer fiktiven französischen Stadt) habe ich selbst gezeichnet. (Die Aufgaben dazu kann man natürlich beliebig variieren.)

Von mir erstellte Graphik, die die "four pillars" der Welton Academy (Tradition, Honor, Discipline, Excellence) illustriert und als Ausgangspunkt für eine Diskussion über diese Werte diente.

Spiel zur Übung der indirekten Rede. Schüler lesen jeweils einen Satz auf einer Karte vor, der Nachbar muss diesen nun wiederholen ("Sorry, did you say that..?" ) und ihn dabei in die indirekte Rede setzen. Hat meinen Schülern viel Spaß gemacht !