Der Test bildet den Abschluss zu einer Übungsreihe ck, tz, mit Silbentrennung und Abschreibtext.. Abgefragt werden auch kurzer und langer Vokal und Regeln zur Rechtschreibung. Hintergrund für diese Art von Test bilden die veränderten Klassenarbeitsbestimmungen in Berlin. Diktate gibt es nicht mehr.

Ein Arbeitsbogen zum Messen von Entfernungen auf der Karte. Die dazugehörige Karte befindet sich in „Entdecken, Erleben, Handeln 3“(Volk und Wissen). Das Errechnen vom Maßstab geschieht vorher mit der Stellentafel (siehe: Strecke Stellentafel). (Die Abbildung stammt von indidi.)

Einmaleins - Ergebnistabelle und Tabelle ohne Umkehraufgaben einzusetzen in der Freiarbeit nach Montessori.

Zur Bearbeitung von selbstverfassten Geschichten kennt meine dritte Klasse seit geraumer Zeit die Funktion einer Schreibkonferenz. Ich habe bei der (verbalen) Beurteilung der Texte die Schreibkonferenz und die Überarbeitungshinweise mit einbezogen. Hier das Schreibkonferenzprotokoll, die Überarbeitungshinweise und der Beurteilungsbogen:

In meiner dritten Klasse führe ich die Satzteile u. A. mit Hilfe des „Jo Jo“ - Sprachbuches (Westermann) ein. Es geht hier um Phantasiegeschichten. Ein Riese liegt auf einer Wiese… Dieser Satzteilfächer knüpft daran an. Ein eigener Fächer soll angefertigt werden und so die Umstellungsmöglichkeit von Satzteilen erprobt werden.

Das ist ein Text für eine dritte Klasse. Die Regeln wurden im Vorfeld erarbeitet. Der Arbeitsbogen wird im Wochenplan eingesetzt. Die Bilder sind von indidi.

Die ersten schriftlichen Übungen zur Addition bis 1000 müssen für viele Kinder noch unter Einbeziehung von grafischen Darstellungen angeboten werden. Den Arbeitsbogen habe ich für die schwächeren Kinder - nach intensiver praktischer Eroberung des Tausenderzahlenraums - eingesetzt. Diesem folgen Aufgaben im Heft, bei denen die Kinder die Zahlen selbst grafisch darstellen.

Die Steigerungsformen des Adjektivs wurden in meiner dritten Klasse spielerisch erarbeitet. Der Arbeitsbogen dient dazu, die richtigen Endungen der Vergleichsstufen selbstständig zu verwenden. Achtung: bei "z" und "t" muss in der 2. Vergleichsstufe ein "e" eingefügt werden. Die Bezeichnung "Vergleichsstufe" habe ich in Übereinstimmung mit unserem Sprachbuch "JoJo 3" gewählt.

Der Umgang mit der Stellentafel ist den Kindern meiner dritten Klasse schon sehr geläufig. Um die Kommastellen bei Strecken mit unterschiedlichen Maßangaben anschaulich zu machen, haben wurden Strecken schon beim selbstständigen Messen in die Stellentafel eingetragen. Dieser Arbeitsbogen soll den Lernschritt vertiefen.

Mit meiner dritten Klasse habe ich den Kilometer erarbeitet. Dazu haben wir in unserer Schulumgebung Strecken abgeschritten und vermessen. Dieser Arbeitsbogen bildet die Grundlage für eine der folgenden Stunden, wo paar-oder gruppenweise messen - auch der schon länger bekannten Maßeinheiten: mm, cm und dm geübt werden sollte.