Arbeitsplan für ca. 3 Wochen Lektürearbeit mit Aufgaben für ein Lesetagebuch, Kurztests zur Hausaufgabenkontrolle/Leseverständnis, Aufgaben zur Weiterarbeit nach dem Lesen des Buches und Benotungsbogen für die formale Ausführung des Lesetagebuchs

Diktattext für 8./9.Klasse Hauptschule 153 Wörter - mit Übungsdiktat und Übungssätzen zur Vorbereitung - Arbeitsblatt zur Vorbereitung + Lösungen (Silbenrätsel + Lückentext) - Angabe von Lernwörtern passt zum Schwerpunkt Fremdwörter + kurze Wdh. von Substantiven auf -ung, -nis, - heit, keit, tum, - schaft,

Bei dieser Übung sollen die Schüler mit Hilfe der Endungen Adjektive und Verben in Substantive umwandeln. Klasse 4 mit Lösungen

geschrieben in Klasse 4, 116 Wörter (passend zum Sprachbuch Jojo, Sammelwörter S.67) aber als Schleichdiktat sowieso auch lehrwerksunabhängig einsetzbar)

Klasse 4/5 Den Kindern fällt es bei Beschreibungen immer wieder schwer, andere Verben als "sein" und "haben" zu verwenden. Zuerst werden die Verben (wiegen, betragen, ...) den Bereichen einer Tierbeschreibung (Gewicht, Nahrung, Feinde ,... ) zugeordnet. Anschließend sollen die Kinder anhand eines Steckbriefes zur Smaragdeidechse einen Text ausformulieren.

Kopiervorlagen für ein Projekt (einwöchig), die das Projekt als Arbeitsheft die Schüler begleiten. Klasse 5/6/7 1.Tag: verschiedene Spiele getestet 2.Tag : Planung eigenes Spiel 3.Tag : Produktion 4.Tag : Produktion, Laminieren, ... und Testspiele 5.Tag: Ausstellung, bei der díe Besucher ausprobiert und abgestimmt haben. Abschluss: Siegerehrung des besten Spiels

Hier geht es um sinnerfassendes Lesen eines Sachtextes über Fledermäuse. In dieser Partnerarbeit haben die Partner verschiedene Texte und jeweils dann auch Fragen für ihren Partner. Arbeitshinweise habe ich dazugeschrieben. Texte sind aber mit etwas "Ausschneiden und Einfügen" auch "herkömmlich" einsetzbar. Klasse 4/5

Aufgrund des großen Feedbacks habe ich mal einige weitere einfache Stilleübungen hier zu Papier gebracht. Es handelt sich um Beschreibungen für die Durchführung. sind nicht für die Schüler ausgearbeitet.

In einer hochchaotischen 5.Klasse zeigte diese einfache Übung Erfolg (natürlich nicht von Dauer, aber es entwickelten sich erste (Gesprächs-)ansätze). In der Klasse war es schwierig, erst einmal so für Ruhe zu sorgen und Guten Morgen zu sagen. Ich kam eines Tages einfach rein und legte ohne weiteren Kommentar den Text als Folie auf. Und es funktionierte! Und auch das Geschriebene der Schüler war hochinteressant. Es zeigte mir , dass einige mit der Stille gar nicht umgehen können. Daran wurde dann in weiteren Übungen und Gesprächen gearbeitet. Lärm lenkt nicht nur vom Lernen ab, es lenkt auch von "meinen" (inneren) Problemen ab.

Mit diesem AB kann eine Wiederholungsstunde zum Thema Wasser stattfinden. Diese Methode ist auch auf andere Themen übertragbar. Klasse 3/4. Habe eineige Hinweise zur Durchführung dazugeschrieben. Die Lösungen sind nur Vorschläge und hängen natürlich teilweise vom eigenen Unterricht und den Beiträgen der Kinder ab.