Ich diskutiere Exkursionsangebote der biologischen Stationen und der Naturschutzverbände, insbesondere die "Kräuterwanderungen" im Hinblick auf ihre Eignung für Grundschulen und die Sek I. Als Alternative nenne ich Projektarbeiten, Referate, interdiszipläres Lernen und weitere Exkursionsmöglichkeiten, die Schülerinnen und Schülern und den BNE Zielen meiner Meinung nach besser gerecht werden. Als Diskussionspapier freue ich mich auf Feedback.

Eine Liste für die ersten zwei Tage bzw die Einarbeitung eines neuen Kollegen (Referendar, Vertreter, usw) an allgemeinbildenden Schulen 1 Seite

Eine Unterrichtseinheit für die 5. und 6. Klasse mit dem Ziel die Fachsprache Deutsch für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht zu vertiefen. Mit vielen Quellen und einem möglichen weiterführenden Curriculum ab Klasse 7.

Vorschläge zu AGs, Projekten und Zusammenstellung von Ideen aus Schulwebseiten zum Thema: Schülermüll und wie man damit umgehen kann.

Ich beschreibe eine interdisziplinäre Exkursion, bei der Schüler der Sek I, ab Klasse 7 bis 10 verschiedene physikalische, klimatische und bodenkundliche Messungen durchführen sollen. Ziel des Exkursionstages ist es, die Bedeutung des Kronendachs auf Temperatur, Helligkeit, Luftfeuchtigkeit und Bodeneigenschaften im Wald und angrenzenden Naturräumen zu ermitteln. Eine Anknüpfung an des Lehrbuch von Cornelsen "Natur und Technik, Physik für Realschulen in NRW, Kl. 9 u. 10. ist möglich, da hier manche Apsekte theoretisch behandelt werden.

Von der Aussat der Kaltkeimer, Stratifikation in Stoffbeutelchen und Anzucht der Jungpflanzen bis zum Auspflanzen an geeignete Standorte in der Schulumlage. mit Photos und Links.

Hier in der englischen Fassung für den bilingualen Biounterricht, eine Seite mit Bildern zum Thema: Sträucher - Das Spiel ist aber auf den nicht bilingualen Unterricht übertragbar, am besten nach einer Exkursion.

Photos und Text zu Wildblumen auf Sukzessionsflächen im Wald. Photos von mir selbst, aufgenommen Sommer 2022. Pflanzennamen teilweise vereinfacht.

Meine Erfahrungen mit Schülerreferaten in der Sek I in den naturwissenschaftlichen Fächern. Mit Diskussion und Empfehlungen, u.a. für weniger aber qualitativ bessere Präsentationen und fachübergreifende Planungen zur Vergabe von Referaten an die Schüler.

Eine Ideensammlung mit vielen Links geeignet für Gruppenarbeit und Einzelprojekte auf Klassenfahrten, in Projektwochen, als Sachkunde/Bio-Exkursion oder als Hausaufgabe während einer Familienwanderung am Wochenende. Auch für Schulen gedacht, die einen botanischen Wanderweg in ihrer Nähe dauerhaft einrichten möchten. Anwendbar von der Grundschule bis zur Sek II.