Nach den ersten sehr positiven Übungen in meiner 6. Klasse kam dann plötzlich ein "Hä!?!-Effekt" in meiner Klasse auf, was mich dazu brachte, das Ganze noch mal als Comic aufzugreifen und zu erklären. Im Praxistest hat es dann tatsächlich bei den Allermeisten gut funktioniert.

Eine schlichte, kurze, comiceske Zusammenfassung der Teilbarkeitsregeln für die Zahlen von 1 bis 10. Wenn die Schüler*innen das noch ein wenig gestalten, schauen sie sich das Merkblatt vielleicht noch etwas lieber an...

Ein Comic auf einer Seite mit ein paar Basics rund um das Koordinatensystem. Weitere Fachbegriffe lassen sich dann anhand dieses Comics zusätzlich erläutern.

Zu sehen sind ganz viele unterschiedliche Pinguine, Pinguintypen und Schneemännervarianten. Allen gemein ist, dass man sie als Schneemann bzw. Pinguin erkennen kann, obwohl sie auf so unterschiedliche Weisen gestaltet sind. Ein Ausmalbild oder auch ein Weitermalbild - vielleicht auch ein Gesprächsanlass, ein Geschichtenerfindebild oder einfach ein Beispielbild, das deutlich machen kann, dass jede*r ganz schnell Pinguine und Schneemänner malen kann und sie dann auch als solche erkennbar sind.

Ein AB, um u.a. folgende Dinge thematisch anzugehen: verschiedene weihnachtliche Rituale und Bräuche, Herkunft und Bedeutung von Weihnachten... Die Lösungen sind individuell. Auch die Bearbeitungsweise ist offen: Gleich rein ins Gespräch? Brainstormen lassen? Einenn Comic oder ein Bild entstehen lassen? Ein paar bildliche Beispiele sind auf dem Bogen als Anknüpfungspunkte enthalten, falls wirklich keine eigenen Ideen aus der Klasse/dem Kurs kommen sollten. Ich hab es in meiner 5. Klasse gemacht, es ist aber sicherlich auch für andere Klassenstufe anwendbar.

Ich musste neulich beim Elternsprechtag zwischen den Gesprächsterminen immer wieder "Zeit totschlagen" - da hab ich ein bisserl herumgemalt und nun hab ich diese Ergebnisse für eine kleine Aufgabe in Weltkunde zusammengebastelt. Vielleicht kann das ja jemand beim Thema "Europa" verwenden...

Die Beispiele im Buch sind für meine 5. Klasse deutlich zu schwierig. Für die Mappe habe ich daher versucht es ein wenig herunterzubrechen. Es wird versucht, kurz Längenkreise, Breitenkreise und Co. zur Orientierung auf der Erde zu erklären. Einteilungen/Bereiche wie "Nördliche Breite, westliche Länge" können an der letzten Skizze auch farbig markiert werden.

Ein Beispielbogen und ein Blankobogen für Additions- und Subtraktionaufgaben nebst den dazugehörigen Fachbegriffen - manche mögen sich ja auch selbst gerne Aufgaben ausdenken. Man kann z.B. eine Aufgabensammlungen von SuS für SuS anlegen.

Kaum ist das Distanzlernen beendet ist das Schuljahr schon fast um und wir müssen die Bücher einsammeln. Zur Wiederholung und Festigung hab ich darum einen dreiseitigen Comic rund um das Assoziativ-, das Kommutativ- und das Distributivgesetz erstellt, auf der letzten Seite gibt es noch ein paar Erinnerungen an Klammerrechnung und Punkt- vor Strichrechnung.

Ein paar Übungen zur Addition und Subtraktion mit den Ganzen Zahlen. Es wird geschaut, wo Klammern gesetzt werden müssen und wo man sie weglassen kann, wie sie aufgelöst werden.