RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Brüche/ Dezimalbrüche (Dezimalzahlen) - Bruchteile - Darstellen von Bruchteilen

Ein entdeckendes Lernen mit Geobrettern. Es werden verschiedenen Figuren als Ganze gespannt und dann Bruchteile gesucht, oder von Bruchteilen das Ganze gefunden, oder Bruchteile benannt. Gut geeignet zum differenzierten Lernen. Auch der Umgang mit Lineal und Bleistift wird geübt. Braucht mindestens 2 - 3 Unterrichtseinheiten. Habe ich öfter zum Einstieg in die Brüche in der 5. Schulstufe gemacht.

Einfache Aufgabe für den Stundeneinstieg, die während des Behandelns der Bruchrechnung (nach dem Einführen des Vergleichens von Brüchen) Aufschluss darüber gibt, ob die Grundlagen der Bruchrechnung von den Schüler:innen verstanden wurden. Eingesetzt in der Förderschule Klasse 7. War tatsächlich herausfordernd für die Klasse,

Nach den ersten sehr positiven Übungen in meiner 6. Klasse kam dann plötzlich ein "Hä!?!-Effekt" in meiner Klasse auf, was mich dazu brachte, das Ganze noch mal als Comic aufzugreifen und zu erklären. Im Praxistest hat es dann tatsächlich bei den Allermeisten gut funktioniert.

Karteikarten mit Bruchteilen in ganz unterschiedlichen Formen und drei unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. Selbstkontrolle auf der der Rückseite. Ich habe die Karten in meiner Freiarbeitsumgebung für die Klasse 5 am Gymnasium in Baden-Württemberg

Aufgaben und Lösungen

Ein Arbeitsblatt mit Aufgaben zu Bruchanteilen unterschiedlicher Figuren. Ausführliche Lösungen sind mit enthalten. Das Dokumente wurde mithilfe von LaTeX erstellt. Übt euch selbst in LaTeX, damit ist den Gestaltungen eurer Arbeitsblätter keine Grenzen gesetzt! Mit freundlichen Grüßen WorkingWithLaTeX

Bruchstreifen gehören zum gängigen Anschauungsmaterial der Bruchrechnung. Hier sind sie in der Version mit gleich bleibendem Zähler (der Zähler ist immer 1) und in der Version mit veränderlichen Zählern. Die negativen Brüche sind natürlich nur mit veränderlichen Zählern dargestellt. (Anm. der Red.:Die bereits vor einiger Zeit von mathewerkstatt veröffentlichten Bruchstreifen wurden nun um einige weitere ergänzt, das alte Material gelöscht).

Die Schüler sollen Brüche an drei verschiedenen Zahlenstrahlen verorten und dabei ihr Bruchverständnis vertiefen, Musterlösung umseitig, Bayern HS/MS 5./6. Klasse

In dem Dokument sind meine selbst erstellten Materialien für ein Gruppenpuzzle in einer 6. Klasse (RS Thüringen) zum Thema "grafische Darstellung von Brüchen" enthalten. Die Aufgabe für jeden einzelnen SuS besteht darin, für eine der 4 Figuren (Kreis, Quadrat, Rechteck, gleichschenkliges Dreieck) 1/2; 1/4 und 1/8 darzustellen. Enthalten sind die Übersichtstabelle, die ich jedem SuS ausgdruckt habe, die figurenspezifischen (recht langen) Arbeitsanweisungen sowie eine Zusatz- bzw. Hausaufgabe mit ähnlichem Inhalt wie das Gruppenpuzzle. Die Durchführung hatte sehr gut geklappt, jedoch sollte ich von meiner betreuenden Lehrkraft aus die Arbeitsanweisungen nur in Kurzform sagen, was ich sehr schade fand... Trotzdem möchte ich es euch nicht vorenthalten und hoffe, dass es dem einen oder anderen hilft ;-) Ach und die Tabelle ist von der Größe her so ausreichend, könnte aber ggf. auch etwas größer gemacht werden, dann können die SuS die Strecken besser einzeichnen. Viel Spaß damit ;-)

3 Aufgaben zum Einfärben von Bruchteilen. Die Rechtecke sind bereits in kleine Quadrate unterteilt, so dass die Schüler direkt die Anteile Zeichnen können. Spätestens bei Aufgabe 3 werden die Schüler aber erst die Anteile berechnen müssen, um die Anzahl, der zu färbenden Quadrate zu bestimmen. Dieses Blatt wird von mir gern als Zusatzaufgabe für schnelle Schüler genutzt. Auf Seite 1 kann die unterste Zeile vor dem Kopieren abgeschnitten werden, oder zur Selbstkontrolle bleiben. Verwendet in Klasse, 6 Realschule. Seite 2 enthält die Lösung (Die Anordnung der farbigen Quadrate ist dabei nebensächlich)