Projekt Architektur: Durchgeführt in einer 4. Klasse HS/Ö. Die Schüler haben Bilder dazu gesucht und auch Plakate selbst gestaltet. Schließlich wurden kurze Referate in 4er Gruppen gehalten und die Plakate aufgehängt. Diese kurzen, vereinfachten Sachtexte waren als Infotafeln neben den Arbeiten der Schüler angebracht. Sie stellen keinerlei Anspruch an Vollständigkeit und die Beispielbilder habe ich aus urheberrechtlichen Gründen entfernt. Die Beispiele in den Texten beziehen sich auf österr. Bauwerke und Künstler(Klimt, Wagner, Ringstrasse etc), können aber schnell umgearbeitet werden.

Ähnlich wie das vorherige Material für die 5 Stufe. Die Aufgaben wurden im Schwierigkeitsgrad angepasst. Mit engl. Untertiteln völlig unproblematisch eingesetzt.

Stoffverteilung für eine 1 Kl HS + Kompetenzplanung. Die angehängte Kompetenzplanung wurde in unserem Bezirk gefordert und dient als allgemeiner Anhang zum Jahresplan.

Stoffverteilung siehe vorangegangenes Material von mir

Jahresstoffverteilung für eine 3 Klasse HS/7.Stf.

Jahresplan/Stoffverteilung für eine 4.KL HS Der Bezug auf den LP 2000 ist spezifisch für Öst. da es damals eine LP Reform gegeben hat.

Diese Arbeitsunterlagen haben die Schüler für ihre Besichtigung des KZ Mauthausen von mir bekommen. Es ist natürlich nicht alles für den Unterricht in der Klasse geeignet, aber ein Teil davon könnte interessant sein. Für die Kollegen bietet es einige Hintergrundsinformationen und Fotos. Die Fotos sind von mir selbst gemacht. Die Bilder aus etwaigen Büchern oder Int. Seiten habe ich entfernt und mögliche Links angegeben.

Diese Vorlagen sind für ein GS AB entstanden. Sie enthalten jeweils eine Vor- und Rückseite. Auf der Vorderseite habe ich dann die Fragen in Textfeldern eingegeben, auf der Rückseite(Achtung spiegelverkehrt)die Antworten. Kopiert man nun ein Bild auf die Antwortseite, ergibt sich bei richtig gelegten Teilen das Lösungsbild.

Legepuzzle in zwei Schwierigkeitsgraden (rot-schwerer) als Wiederholung für den Unterricht. Auf die Rückseite der Antwortblätter habe ich verschiedene Bilder kopiert (fallen hier wegen Urhbr. weg). Wenn die Antworten richtig gelegt sind, sehen die Schüler das Bild, das widerum Anlass zu themenbezogenen Gesprächen ist. (eingesetzt in einer 4 KL. HS/Ö, als Überblickswiederholung am Ende des Themenbereichs)

Auf den Schilder befinden sich auf beiden Teilen Satzhälften. Vorne der Satzanfang und hinten ein Satzende.(erkennbar an den "....") - Jeder Schüler erhält ein Blatt. Der erste S. beginnt seinen Satzteil vorzulesen und ein anderer Schüler liest das passende Satzende. Dieser liest nun seinen Satzanfang vor und ....immer so weiter. Am Ende schließt sich der Kreis beim ersten Schüler. Eingesetzt: Wiederholung zur Engl. Geschichte Spezifische Angaben:Frühe Geschichte Englands Land: Österreich Klasse: 7.Stf./12-13. Jährige/3. Lernjahr Schule: HS Schulbuch: unabhängig einsetzbar