Es geht um einen strukturierten Schreibplan (Einleitung - Hauptteil - Schluss) in Stichworten für die Yoga-Übung "Der Baum", mit dessen Hilfe man die Vorgangsbeschreibung dann verschriftlichen kann. Nicht nur für leistungsschwächere SuS! Hat den Schülern sehr viel Spaß gemacht, vor allem, als sie die Übung dann machen sollten!

Hier eine allgemeine Sammlung von Methoden / Ideen für den Einsatz von (Kurz-)Filmen im Unterricht. Für alle Schulformen, Jahrgänge und Fächer geeignet (besonders für den Deutschunterricht).

Hier einige selbst verfasste kurze Texte (Pro und Kontra) zum Thema Facebook...geeignet für allerlei Diskussionsmethoden (Fishbowl, Debatte...). Ich habe es in einer 9. Klasse der Gesamtschule innerhalb der UE "/Argumentieren/Erörterung" eingesetzt.

Hier eine einfache, aber sehr effektive Formulierungskarte für das mündliche Argumentieren in Fishbowl-Diskussionen, Debatten usw. Die Schüler (Redner) können sie mit in die Diskussion nehmen (--> laminieren. Es geht darum, sich adäquat auf die Redebeiträge anderer zu beziehen (Zustimmung, Ablehnung, Zweifel). Eingesetzt in Jg. 9/10 Gesamtschule. In Anlehnung an Klippert/Klett.

Hier eine kurze Checkliste für die Schülerhand, um eine schriftliche Erörterung selbstständig zu überprüfen...auch für Korrekturkonferenzen.