Diese Klassenarbeit habe ich für eine achte Klasse Realschule entworfen. Das sollen die SuS machen: - angeregt von Rio Reisers Song einen "was würde ich machen, wenn ich König von Deutschland wär"-Text schreiben - mehrere Aussagen in indirekte Rede übertragen - "falsche" Konjunktive in Reisers Text berichtigen => mit Musterlösung

Klassenarbeit zu o.g. Thema auf drei Niveaustufen für Gemeinschaftsschule / Gesamtschule konzipiert. => Mit Lösungen, Bepunktung und einem Vorschlag für eine Notenskala. Folgende Themebereiche werden abgeprüft: - Umstellprobe - Subjekt - Prädikat - Akkusativ- und Dativobjekt - Adverbiale Bestimmungen des Ortes und der Zeit.

Ein Bericht und eine Reportage zum gleichen Thema, anhand derer die SuS die Unterschiede der beiden Textgattungen herausarbeiten sollen. Als Hausaufgabe sollen die SuS selbst eine Reportage schreiben.

Zu der (nicht neuen) Idee, einen Bericht zu der Ballade "John Maynard" schreiben zu lassen, habe ich eine Vorgeschichte geschrieben. - Diese soll die SuS darauf stoßen, dass die aktuelle Meldung nicht das Schiffsunglück sondern die Beerdigung des "Helden von Buffalo" ist. Eignet sich gut zur Differenzierung: Wer sich allein auf das Schiffsunglück stürzt, kann noch ein "befriedigend" bekommen, wenn er/sie einen runden Bericht geschrieben hat. Für "gut" oder besser, sollte das Textverständnis tiefer gehen. Überschrift wäre dann z.B. "Buffalo trauert um John Maynard" o.ä.

Test auf zwei Niveaustufen (R-G; H) zum o.g. Thema, den ich für meine 5. Gemeinschaftsschulklasse entworfen habe. Einmal mit Freitextantworten, einmal Multiple Choice. Lösungen sind auch dabei. ;-)

Schreib- bzw. Lesetagebuchaufgaben zu o.g. Jugendroman ausgezeichnet mit dem Jugendliteraturpreis 2005. Inhalt: Elliot ist ein Mobbingopfer, doch als seine Familie umzieht, sieht er die große Chance sich selbst neu zu erfinden. - Nach kurzer Zeit muss er jedoch feststellen, dass er dabei ist, die Seiten zu wechseln. Wie wird sich Elliot am Ende entscheiden? => Meiner Meinung nach ist neben der Mobbingthematik auch die Selbstfindung des 14-jährigen interessant. Achja, eine kleine Liebesgeschichte ist auch dabei. ;-)

Eine kleine selbst geschriebene Fabel, bei der die SuS die Satzzeichen ergänzen sollen. Als Kontrolltext für die Selbstkontrolle oder auch als Diktat oder Übung zum Thema Satzschlusszeichen/Wörtliche Rede geeignet. => mit Lösung

Klassenarbeit als Abschluss einer Trainingseinheit zum Thema Formal Letter Writing. - Die SuS entnehmen einem einfachen kurzen Text Informationen über das volunteer programme des National Trust und schreiben danach in einer halboffenen Aufgabenstellung einen Brief, in dem sie um weitere Informationen zu diesem Programm bitten. - Konzipiert für 8. Klasse Realschule, je nach Bewertungsmaßstab auch für höhere Klassen bzw. Gymnasium geeignet.

Ein Übungsblatt mit vier unterschiedlichen Aufgabentypen zu conditional clauses type I, die sich im Schwierigkeitsgrad steigern. Zum Üben oder als differenzierte Aufgabe für Klassenarbeiten an Gesamt-/Gemeinschaftsschulen konzipiert. (Mit Lösungen). Das Vokabular lehnt sich an G21 an. Bei anderen Lehrwerken muss hier u.U. abgeändert werden.

Zu dem Spielplan von franzy (hier auf 4teachers zu finden - vielen Dank, franzy!) habe ich 24 Aufgabenkarten mit if-Sätzen zum vervollständigen, sowie 16 Lückensätze mit Adverbien/Adjektiven entworfen. - Klasse 6. => Wer sich die Mühe machen will: Alles schön laminieren und ausschneiden... => => Ich lasse das immer meine SuS machen. ;-)