Eine Schatzkarte kann man zu verschiedenen Themen gebrauchen, wir hatten sie zum Thema Piraten gebastelt. Sie sollte möglichst "echt" aussehen, das ist uns recht gut gelungen :-) Anleitung und Beispielfotos anbei. Ab Kl. 2

Anbei ein einfaches Blatt mit Bildchen und Vokabeln zum Thema Schulsachen (also la trousse, la gomme, les ciseaux, le cahier usw.). Kann vielseitig eingesetzt werden. Geeignet für Erstunterricht, bei uns im Saarland ab Kl. 3 Die Bilder hab ich bei marylin stibitzt (aus ihrem AB Collect the button). Danke also an sie.

"Das Lied vom Anderssein" ist hinlänglich bekannt. Es gibt die Blaukarierten, die Rotgefleckten, die Gelbgetupften, die Grüngestreiften und am Ende die Buntgemischten. Text und Melodie findet man zuhauf in Büchern und im Netz. Zur Erarbeitung dieses Liedes brauchte ich Bilder von Männchen mit den genannten Mustern und habe diese kurzerhand selbst erstellt (mit word Formen). Vielleicht kann sie ja noch jemand gebrauchen. Es gibt anbei ein "Blanko-Männchen" sowie eines von jedem Muster. Nur ausmalen müsst ihr sie selbst, aber das ist in 5 Min. gemacht. Kann auch vergrößert als Demo-Material oder verkleinert für die Hand der SuS verwendet werden. Ab Kl. 2 (im Mildenberger Musikwerk "Rondo" wird das Lied in Kl. 3 behandelt)

Ich habe das gleichnamige AB von indidi für meine Bedürfnisse abgewandelt und mit ihrer Erlaubnis stelle ich diese Version nun hier zur Verfügung. Die Kinder üben, Wörter mit gleichem Anfangsbuchstaben nach dem ABC zu ordnen, indem sie den 2., 3. und teilw. 4. Buchstaben vergleichen. Es gibt 6 Spalten mit je 8 Wörtern. Im Unterschied zum o.a. Blatt sollen hier die Wörter ins Heft geschrieben werden, und alle Wörter einer Spalte fangen mit demselben Buchstaben an. Außerdem habe ich einige Wörter ausgetauscht (Bier ist jetzt Birne, Krebs ist Kakao usw.)und es gibt keine Umlaute zu ordnen (noch zu schwierig). Differenzierung ergibt sich durch die Menge bei der Aufgabenstellung: Suche dir 3 oder 5 oder alle Wörter heraus und ordne sie. Schwächere Kinder können die Wörter zuvor auf Kärtchen schreiben und diese sortieren.

Anbei eine einfache Bastelarbeit mit niedlichen Ergebnissen. Die Idee kam mir, weil in unserem Schulhof einige Kiefern stehen und somit die Zapfen ständig und in großer Zahl vorhanden sind. Ansonsten benötigt man noch ein wenig Bastelfilz und kleine Watte- oder Styroporkugeln. Ich habe es in Klasse 2 durchgeführt, hat gut geklappt. Nur den Part mit dem Heißkleber habe ich selbst übernommen. Anleitung mit Beispielfotos.

Einfaches, bebildertes AB für den Erstunterricht Französisch zum Erlernen der Zahlen 1 bis 12 anhand des o.g. Liedes. Die Bildchen sind aus der hiesigen Datenbank. Die Melodie des Liedes setze ich als bekannt voraus. Wer sie nicht kennt, kann sich bei Youtube einige unsägliche Versionen anhören, die erträglichste ist diese hier: http://www.youtube.com/watch?v=xLfqD0DjEqo&feature=related

Anbei eine Korrekturhilfe für Diktat- und andere Texte. Vorausgehen muss die Einteilung in Merkwörter, Mitsprechwörter und Nachdenkwörter. Die Kinder untersuchen ihre Schreibfehler selbständig und tragen sie in diese Liste ein. Unten angefügt ist noch der "unnötigste Fehler überhaupt", nämlich der kleingeschriebene Satzanfang (über den sich die Kinder selbst auch am meisten ärgern). Dieses Blatt dient der Fehleranalyse mit dem Ziel, dass die Kinder ihre Texte VOR der Abgabe genauer überarbeiten. Dazu passend (also zur Überarbeitung) gibt es ein weiteres Material hier von mir mit dem Titel "Detektivkarte". Beides setze ich ab Kl. 2 ein (passt auf jeden Fall bis Kl.4). Ich hatte das anhängende Mat noch mit kleinen Bildchen geschmückt( Ohr, Mund, Brille, Zeigefinger usw.), die ich aus Copyrightgründen entfernt habe. Sind aber schnell wieder eingesetzt.

Relativ einfache geometrische Musterketten sollen hier fortgesetzt werden. Farben werden selbst gewählt, müssen dann aber in der Folge eingehalten werden. Für Kl.1 und alle, die Spaß an sowas haben. (mit word-Formen erstellt)

Klexels Bildercollage (hier in der Bilderdatenbank zu finden unter "Wildtiere aus aller Welt") hat mich zu folgendem Spiel angeregt: In einer Tabelle sammeln die Kinder ihr Wissen (in Gruppen oder auch allein). Für "hab ich schon mal gesehen" gibt es 1 P., für den Tiernamen 2 P., für weitere Informationen 3 P. Am Schluss kann man über die Punktzahl ermitteln, ob man Professor, Experte, Naturfreund oder "reif für einen Zoobesuch" ist :-) Dank an klexel für die tolle Collage sowie ihre Erlaubnis, mein Material darauf zu beziehen. Die Durchführung ist gedacht für 3./4.Klasse, evtl. höher

Mit einem einfachen Kresseversuch weisen wir diese Behauptung nach. 2 Wattepads werden mit Kressesamen bestreut, der eine davon in einer Klorolle versteckt. Das ist hier nicht der Stein der Weisen, aber vielleicht kann ja einer noch so ein Blatt gebrauchen: Es gibt Platz für 4 Sätze und 6 vorgefertigte Skizzen für die tägliche Beobachtung. Tafeltext ist beigefügt. Durchgeführt in einer 1. Klasse, daher sind die Sätze einfach gehalten. Ich hatte 1.Klässlerlineatur und passende Druckschrift verwendet, habe aus Lizenz- und Copyrightgründen alles in Arial umgewandelt (die Formen sind aus word).