Hier in den Mats gibt es die tolle Märchenbox von vulkan, bei der man in 5 von 6 versch. Schubladen Wort- und Schreibtipps findet. Beim Herstellen des Materials für meine Klasse störte mich, dass es für die letzte Box, in der es um den Schluss des Märchens geht, keine Anregungskarten gab. Also habe ich eine Karte mit Tipps entworfen mit der Idee, diese Karten in mehrfacher Ausführung in die vorgesehene Box zu legen. Kann natürlich auch unabhängig von der Box verwendet werden.

Dieser Brief ist die Vorlage für einen Infobrief. Er besteht aus einzelnen Sätzen und Bausteinen. Der Brief wird von 4teachers-Mitgliedern in andere Sprachen übersetzt und steht dann allen als Vorlage zur Verfügung. Er kann dann als erste Handreichung für fremdsprachige Eltern dienen. Dabei ist der Brief an sich nicht fertig, sondern muss noch mit Daten der betreffenden Schule ergänzt werden. (siehe Forum dazu) ÄnderungsWÜNSCHE vorerst bitte ins FORUM und nicht in die Kommentare setzen!

Im Zuge der Aufsatzerziehung zum Thema Bericht habe ich hier ein AB erstellt, bei dem es hauptsächlich um die Ausformulierung der Einleitung geht. Für die schwächeren Schüler sind die Sätze als Lückentext vorgegeben. Sie suchen sich das Passende aus und ergänzen um die Angaben von Ort, Datum, Zeit und Ereignis. Gedacht für Kl. 4

Ich habe das Englisch-Material von marylin ins Französische übersetzt: Man kann daraus ein nettes kleines Büchlein basteln mit Bildchen zum Ausmalen und einfachen Sätzen zum Thema Herbst. Niveau Anfänger, Grundschule

Im Vorfeld der Wahlen zum Klassensprecher habe ich mit den Kindern die Grundsätze des im Grundgesetz verankerten Wahlrechtes besprochen. Das beigefügte Arbeitsmaterial erklärt auf Grundschulniveau die Begriffe allgemein, frei, unmittelbar, gleich und geheim. Kann zum Zuordnen (Beispielskizze ist dabei) oder auch als Informationsplakat zum dauerhaften Gebrauch verwendet werden. Ich habe alles auf buntes Papier kopiert und wie in der Skizze dargestellt als Tafelbild eingesetzt. Kl.4

In das Thema "Der Ort, in dem wir leben" steige ich zumeist mit dem beigefügten Fragebogen ein. Ich habe ihn für 4t noch einmal blanko gestaltet, so kann man seinen eigenen Ortsnamen und ggf. das eigene Wappen einfügen. Die Blätter sammle ich ein und fasse die Antworten auf einem Blatt zusammen, das ich in der folgenden Stunde wieder ausgebe. So haben die Kinder eine umfassende Sammlung (denn nicht jeder weiß zu jeder Frage etwas) und wir können uns anschl. daran machen, herauszufinden, wie wir Informationen zum Ort bekommen könnten. Kl. 3

In Anlehnung an das Material "Prominenten-Stafette" von axp0 habe ich die Vorlage so umgewandelt, dass sie von meinen Drittklässlern gelöst werden kann. Der Rest ist gleich: Nach Art eines Staffellaufes wird das Quizblatt in Gruppen gelöst. Die Anleitung von axp0 habe ich hinten drangelassen. Der Begriff Staffel ist bei uns gebräuchlicher, drum habe ich es umbenannt. Ist im Übrigen beliebig abwandelbar, man kann auf diese Weise auch Sachunterrichtsstoff oder Matheaufgaben "abfragen".

In Anlehnung an das hier vorhandene Material "Wasserredewendungen" von meikez habe ich das Ganze optisch etwas verändert und ein Zuordnungsspiel daraus gemacht: In den Wolken stehen die Redewendungen, auf dem 2. Blatt stehen in den Tropfen die Erklärungen dazu. Zum Ausschneiden und zuordnen (ins Heft oder laminiert für die Lerntheke oder Stationenarbeit). Einsatz denkbar zum Thema Redewendungen in Deutsch oder fächerübergreifend zum Sachkundethema Wasser. Falls den Kindern weitere Redewendungen einfallen, kann das Ganze erweitert werden (meine sollten z.B. als Hausaufgabe herumfragen, es gibt ja noch viele, z.B. jemandem nicht das Wasser reichen können, vom Regen in die Traufe kommen usw.). Ist mit word-Formen erstellt, da hat man ja schnell ein paar "Blanko-Wolken" gezaubert :-) Eingesetzt in Kl.3

Habe für den Einstieg in eine Grammatik-Übungsstunde ein kleines Spielchen entworfen: Kärtchen ausschneiden und an die Kinder verteilen. Auf jeder Karte steht ein Verb im Präsens bzw. im Präteritum (alle in der ich-Form). Auf ein Zeichen müssen die Kinder herumlaufen und die Paare Präsens-Präteritum sollen zueinander finden. Ist in word erstellt und kann beliebig abgewandelt werden: Andere Zeitformen oder Andere Personalformen Mehrere Zeitformen desselben Verbs, dann müssen sich eben „Familien“ finden, z.B. Familie gehen: ich gehe - ich ging – ich bin gegangen - ich werde gehen Auch geeignet zur Auflockerung zwischendurch. Kl. 3

Einfache und vielseitig verwendbare Bastelarbeit. Kann vielseitig verwendet werden, als Bild, als Karte, als Christbaumschmuck, als Geschenkanhänger, als...... Geeignet ab Kl.1 (macht aber auch den Größeren Spaß)